WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Обоснование необходимости разработки профессионального стандарта «Эрготерапевт» Информация о перспективах развития вида профессиональной деятельности в Российской Федерации Как вид ...»

Обоснование необходимости разработки профессионального стандарта «Эрготерапевт»

Информация о перспективах развития вида профессиональной деятельности в Российской Федерации

Как вид профессиональной деятельности, деятельность эрготерапевта, представляет собой исключительно востребованную, безопасную и эффективную при квалифицированном применении, физиологичную, применяемую при любых заболеваниях и повреждениях органов и систем человека, приводящих к снижению качества жизни, нарушению бытовой, социальной, психологической адаптации. Эрготерапия применяется с целью формирования, восстановления, компенсации, приспособления возможностей человека выполнять повседневную деятельность в области самообслуживания, перемещения, работы, обучения и досуга независимо от возраста и пола. В зависимости от целей и задач профессиональной деятельности специалиста по эрготерапии ее можно разделить на четыре направления: «Оказание помощи по совершенствованию повседневной активности и участия, социального и сенсомоторного развития ребенка в период от 0 до 3-х лет», «Оказание помощи по поддержанию уровня социального, сенсомоторного развития и профилактики нарушений активности и участия, поддержанию уровня повседневной активности и социального участия вне зависимости от пола и возраста с использованием средств и методов эрготерапии, использованием принципов эргономики», «Оказание помощи по коррекции, компенсации и активации нарушенных или утраченных активности и участия пациентов, на различных этапах реабилитации с использованием средств и методов эрготерапии, пациентам всех нозологических форм, любого пола и возраста» и «Организационно-управленческую деятельность» в процессе проведения мероприятий по эрготерапии.



Потребность в разработке проекта профессионального стандарта (квалификационных требований) «эрготерапевт» была вызвана необходимостью:

Усовершенствования, приведения в соответствие с современными моделями оказания медицинской помощи населению РФ, особенно по медицинской реабилитации, систематизации, установления и поддержания единых требований к трудовым функциям эрготерапевта;

Определения места и роли эрготерапии в комплексе мероприятий по медицинской реабилитации/абилитации, социальной реабилитации, медицинской профилактике, паллиативной помощи, уходе, помощи людям с ограниченными возможностями любого возраста;

Появления квалифицированного специалиста, сопровождающего процесс физического, психического, социального развития здорового ребенка, ребенка с проблемами перинатального периода от рождения и до 3-х лет, а также активности и участия женщины на протяжении беременности, возвращение ее к бытовой и трудовой активности;

Появления квалифицированного специалиста, обеспечивающего контроль социально-психологических функций и функций, связанных с активностью и участием пациентов в острейший и острый период заболеваний и повреждений через 12-48 часов от развития события в составе мультидисциплинарных бригад высококвалифицированных специалистов;

Появления квалифицированного специалиста, обеспечивающего контроль социально-психологических, бытовых, трудовых функций и функций, связанных с активностью и участием пациентов после (в связи с) выполнения высокотехнологичной медицинской помощи, специализированной помощи при основных социально-значимых заболеваниях неврологического, кардиологического, травматолого-ортопедического, онкологического, профилей, а так же других профилей в связи с выраженным нарушением активности и участия;





Появления квалифицированного специалиста, обеспечивающего своевременный подбор технических и других средств реабилитации, необходимых для компенсации, поддержания и восстановления нарушенных активности и участия, бытовых, социальных, психологических и иных функций пациента, в том числе пациента с ограниченными возможностями;

Появления квалифицированного специалиста, обеспечивающего высокомотивированное со стороны пациентов различных групп здоровья поддержание необходимого и достаточного уровня бытовой, трудовой и социально-психологической активности для сохранения здоровья;

повышения качества профессиональной подготовки специалистов и оказываемой ими медицинской помощи;

совершенствования системы сертификации и аккредитации эрготерапевта

запросами общества и требованиями современного рынка труда.

Профессиональный стандарт «эрготерапевт» разработан в соответствии с методическими рекомендациями по разработке профессиональных стандартов, утвержденными приказом Минтруда России от 29.04.2013 № 170н и макетом профессионального стандарта, утвержденного приказом Минтруда России от 12.04.2013 № 147н (с изменениями, внесенными приказом Минтруда России от 29.09.2014 № 665н).

Эрготерапия – это важнейшая составная часть медицинской и социальной реабилитации, использующая совокупность средств, форм и методов эрготерапии, педагогики, психологии, и спортивных игр, массажа, естественных и преформированных факторов природы. Эрготерапия используется с целью формирования, поддержания, коррекции, восстановления и приспособления человека выполнять повседневную деятельность в области самообслуживания, перемещения, работы, обучения и досуга независимо от возраста и пола. Эрготерапия применяется как самостоятельно, так и в сочетании с другими методами: медикаментозной терапией, психологической, логопедической, нейропсихологической, физической терапией на всех трех этапах медицинской реабилитации в медицинских организациях различного уровня, в социальной реабилитации и в системе надомной помощи. Эрготерапия является одним из самых доступных для населения видов медицинской помощи, не имеет противопоказаний.

Деятельность в области эрготерапии регулируется государством во всех странах мира путем лицензирования (сертификации, аккредитации) специалистов и путем лицензирования медицинских и немедицинских организаций на право осуществлять определенные виды деятельности. В Российской Федерации виды лицензируемой деятельности юридических лиц и требования к лицензиату в области медицинской реабилитации, включающей мероприятия по эрготерапии определены соответствующими федеральными законами и Постановлениями Правительства Российской Федерации, в том числе:

Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;

Федеральным законом от 04.05.2011 № 99 «О лицензировании отдельных видов деятельности»;

Высокая значимость для здравоохранения и социальной защиты населения подготовки специалистов этого профиля подтверждается включением специалиста по эрготерапии в стандарты оказания помощи по медицинской и социальной реабилитации в 83 странах мира. Российские клинические рекомендации в связи с интеграцией отечественной реабилитации в мировую практику, также содержат указание на работу эрготерапевтов на всех этапах реабилитационной помощи. Однако, официально признанной специальности «эрготерапевт» в России на данный момент не существует. Дефицит кадров частично восполняется небольшим числом специалистов, прошедших полноценное обучение в зарубежных ВУЗах или в рамках совместных образовательных программ и некоторым количеством специалистов, получивших дополнительное образование на курсах повышения квалификации. Число этих специалистов не позволяет восполнить потребность в эрготерапевтах даже в крупных городах России. У имеющихся эрготерапевтов имеется сложность в трудоустройстве, из-за отсутствия специальности в реестре. Лечебные учреждения вынуждены оформлять специалистов по эрготерапии в соответствии с их первой специальностью, согласно диплома. Специалисты, учившиеся за границей и имеющие только высшее образование по эрготерапии вообще не могут быть трудоустроены в России по специальности.

Статьей 69 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» определены требования к лицам, имеющим право на осуществление медицинской деятельности в Российской Федерации:

лица, получившие медицинское или иное образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие свидетельство об аккредитации специалиста

Педагогические и научные работники, имеющие сертификат специалиста либо свидетельство об аккредитации специалиста, осуществляющие практическую подготовку обучающихся в соответствии со статьей 82 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также научные работники, имеющие сертификат специалиста либо свидетельство об аккредитации специалиста, осуществляющие научные исследования в сфере охраны здоровья, вправе осуществлять медицинскую деятельность. На педагогических и научных работников при осуществлении ими медицинской деятельности распространяются права, обязанности и ответственность медицинских работников.

(часть 2.1 введена Федеральным законом от 29.12.2015 N 389-ФЗ)В настоящее время вместо свидетельства об аккредитации специалист должен иметь сертификат специалиста. Порядок сертификации специалистов установлен приказом Минздрава России от 29.11.2012 № 982н «Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста». Приказом определена обязательность для сертификации прохождения выпускниками профессиональной переподготовки (в случае получения новой специальности).

При сдаче сертификационного экзамена устанавливается соответствие документов о профессиональной подготовке лиц квалификационным требованиям к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 07.07.2009 № 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения», приказом Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения». Всем этим требованиям должен соответствовать и специалист по эрготерапии, работающий в медицинских организациях.

В разработанном проекте профессионального стандарта для специалистов по эрготерапии предлагается должность – эрготерапевт.

Специалист по эрготерапии в соответствии с действующим законодательством в области здравоохранения должен иметь законченное высшее образование (бакалавриат, магистратура), и пройти обучение по программам повышения квалификации, соответствующим профилю деятельности, обладать не только профессиональными умениями, но и медицинскими знаниями, позволяющими идентифицировать состояние пациента, контролировать состояние пациента в ходе процедур, и объективно оценивать результаты всего курса эрготерапии, оказывать неотложную помощь при необходимости.

В настоящем профессиональном стандарте описаны возможности профессионального развития специалиста и основные пути повышения квалификации: прохождение аттестации для получения квалификационной категории, обучение по программам повышения квалификации, прохождение стажировок, использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары), участие в тренингах в специализированных центрах, конгрессах, конференциях, мастер-классах.

Цель профессиональной деятельности специалиста в области эрготерапии: оказание квалифицированных медицинских и социальных услуг, используя различные средства и методы педагогики, психологии, элементов спортивных игр, массажа, естественных и преформированных факторов природы пациентам всех нозологических форм профилактических, лечебных и реабилитационных целях в разные возрастные периоды жизни пациента.

В профессиональном стандарте объединены действия, умения, знания, свойственные эрготерапевтам, а также требования к образованию и обучению, иные условия допуска специалистов к практике в области эрготерапии, как к виду профессиональной деятельности. Профессиональный стандарт может применяться работодателями для контроля деятельности работников с целью повышения эффективности их труда, управления персоналом.

Профессиональный стандарт может быть использован для планирования и организации мероприятий по профессиональному развитию работников, например:

для разработки индивидуального плана профессионального развития и карьерного роста работников;

для проведения оценки деятельности персонала в целях оптимизации использования потенциала работников;

для организации обучения по дополнительным профессиональным программам;

для организации и проведения процедуры аттестации соответствующих медицинских работников на квалификационную категорию.

Разработанные на основании квалификационных характеристик Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих должностные инструкции могут быть уточнены с учетом данного профессионального стандарта.

После утверждения данного профессионального стандарта, в соответствии с требованиями федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», могут быть внесены изменения в соответствующие федеральные государственные образовательные стандарты и примерные дополнительные профессиональные программы.

Таким образом, проведенный анализ позволяет утверждать, что для обеспечения сферы медицинских и социальных услуг в области эрготерапии квалифицированными специалистами, готовыми к реализации поставленной цели, необходима разработка профессионального стандарта деятельности эрготерапевта, представляющего собой нормативный документ, описывающий уровень квалификации, необходимой специалисту для осуществления данной профессиональной деятельности и мотивирующий его к профессиональному развитию в условиях возрастающих требований рынка труда.

Внедрение профессиональных стандартов в области здравоохранения направлено на обновление отраслевой и национальной системы квалификаций.

Исходя из меняющейся системы допуска специалистов к осуществлению профессиональной деятельности (переход от сертификации к аттестации), в проект профессионального стандарта введены общие указания на необходимость наличия у специалистов допуска к профессиональной деятельности в установленном порядке.

1.2. Зарубежный опытВ Международной Стандартной Классификации Образования (МСКО) ЮНЕСКО по версии 2013 года эрготерапия, отнесена к специализации «терапия и реабилитация» и принадлежит к группе специальностей 0915 (группа «091 - Здравоохранение», область образования «09 – здравоохранение и социальное обеспечение»).

В Европейской классификации умений/компетенций, квалификаций и профессиональной деятельности (ESCO) для специалистов по эрготерапии выделены следующие категории: Специалисты в области здравоохранения не отнесенные к другим категориям (Health professionals not elsewhere classified) эрготерапевт (Occupational therapist) номер специальности (ISCO code) 2269 (http://data.europa.eu/esco/occupation/15629). Это соотносится с Международной классификацией медицинских работников и Международной классификацией стандартов профессий (ISCO, редакция 2008), которая также относит эрготерапевтов к группе: Специалисты в области здравоохранения не отнесенные к другим категориям, 2269 Occupational therapist

Международный опыт организации эрготерапии в различных странах Европы и США: специалисты по эрготерапии называются эрготерапевтами.

Эрготерапевт - специалист с высшим образованием, который восстанавливает активность и участие в жизни социума (социальные, бытовые, профессиональные, функциональные и двигательные возможности) пациентов различного возраста и с различными заболеваниями и травмами. В своем арсенале специалист по эрготерапии (эрготерапевт) использует следующие средства: трудотерапию, психолого-педагогические приемы, физические упражнения, элементы мануальной терапии. Эрготерапевт должен уметь оценить психологическое и физическое состояние пациента, уровень его социальных навыков, адаптированность к среде окружения. Также, эрготерапевт оценивает среду окружения на предмет наличия препятствий к деятельности пациента. Эрготерапевт должен спланировать терапевтическую программу с учетом индивидуальных особенностей пациента и оценить эффективность проведенного вмешательства. Эрготерапевты ведут практику как в системе здравоохранения, так и в других учреждениях и организациях, ориентируясь на работу в междисциплинарных командах. Всемирная профессиональная организация эрготерапевтов (WFOT) была организована в 1951 году и сегодня включает 83 страны и более 400 000 специалистов по всему миру.

Похожие работы:

«Выступление и ответы на вопросы СМИ Министра иностранных дел России С.В.Лаврова на совместной пресс-конференции по итогам переговоров с Министром иностранных дел Республики Ирак И.Джаафари, Москва, 19 марта 2015 года 19-03-2015 Уважаемые дамы и господа, Мы прове...»

«Аннотация к рабочей программе по "Музыке" 7 класс. Рабочая программа по "Музыке" составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начальног...»

«Проектирование и методика проведения урока-исследования на тему: "Сила упругости. Закон Гука" Планирование урока-исследования.Цель урока: ввести понятие силы упругости, ее характеристики, через частично – поиско...»

«Фестиваль здоровьесберегающих занятий Номинация "Сохранение физического здоровья школьников" Вверх по Альпийской горке Автор: Кириченко Валентина Викторовна.Полное название образовательного учреждения: Алтайский край, Егорьевский район, с. Титовка Муниципальное общеобразовательное учреждение "Титовская основная общеобразовательная ш...»

«Дейкина А.Д., Левушкина О.Н., Нефедова Н.А. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫк методическим рекомендациямпо проведению Словарных уроковв рамках государственного праздника "День словаря" Москва 2016ОГЛАВЛЕНИЕ Словари как источник русской ментальности.3 Словари – хранители времени..3...»

«Воспитание бережного отношения и любви к природе в процессе внеклассной деятельности по окружающему миру Методическая разработка внеклассного мероприятия (для 4 класса)...»

«Министерство образования Российской Федерации Омский Государственный Университет Математический факультет Горбань Павел АлександровичТЕХНОЛОГИЯ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЗНАНИЙ ИЗ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ:АПРОБАЦИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПО, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.