WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №109» Заводского района г. Саратова Конспект индивидуального занятия поформированию психофизических ...»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №109»

Заводского района г. Саратова

Конспект

индивидуального занятия поформированию психофизических функций

с детьми старшей группы

«Обезьянка Микки в стране знаний»

Выполнила: Монахова Татьяна

Васильевна

воспитатель 1 категории

Цель: Закрепить и расширить обобщенные представления об овощах. Развивать логическое мышление, зрительное внимание, развивать мелкую моторику. Упражнять детей в употреблении существительных единственного числа в родительном падеже, в выполнении словесных инструкций, развивать мимические мышцы лица. Воспитывать усидчивость, внимание, доброжелательные отношения ко всему живому, что нас окружает.

Оборудование: Схема-плакат, небольшая мягкая игрушка обезьянка, картинка белочки с тележкой, набор овощей для игры «Чего не стало» - морковь, свекла, баклажан, лук, помидор, огурец, капуста, картошка, картинка с изображением овощей для игры «Четвертый лишний», карандаш, разрезанная на несколько частей с изображением овоща для игры «Собери картинку»; дудка, бумага, вода, колокольчик – для игры «Угадай что звучало?»; картинка для игры «Путаница».

Занятие проводится с 1 ребенком, продолжительность занятия 10-12 минут.

Ход занятия:

На столе лежит схема- плакат

Воспитатель: Сегодня мы с тобой отправимся в страну знаний, не одни, а возьмем с собой обезьянку Микки, в детский сад она не ходит, ничего не умеет и не знает, единственное что она умеет это строить забавные рожицы.



1. МИМИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ/проводится у зеркала

- раздувание щёк

- зазосать щеки(втянуть их внутрь, прижав к зубам

- вытянуть губы трубочкой

- широкая улыбка

2. А страна знаний находится далеко и путь в нее проходит через «Лес звуков»

Д/игра «Угадай что звучало?»

1-2-3-4-5 начинаем мы молчать и спокойно слушать звуки» - использовать дудку, воду, бумагу, колокольчик.

Воспитатель поочередно издает звуки используя перечисленные предметы, а дети определяют что же звучало.

Как хорошо, ты умеешь слушать звуки, а на нашем пути возникла преграда, здесь живет Белочка

3. Дидактическая игра «Чего не стало?»

Белочка собрала на своем огороде урожай, посмотри, что она собрала? Ребенок перечисляет знакомые овощи /капусту, помидор, огурец, свеклу, морковь, лук, картошку, баклажан/, погрузила белка овощи в тележку и повезла на базар. На базаре она продавала свои овощи, а сейчас внимательно посмотри на тележку и запомни что ты видишь, а сейчас закрой глаза/ пока ребенок закрыл глаза взрослый меняет или убирает какой-либо овощ. Открывай глаза и посмотри чего не стало? / не стало огурца и т.д. Вот ты какой/какая ты внимательные, давай пойдем дальше.

4. Дидактическая игра «Путаница».

Ой, смотри, а здесь живет рассеянный художник он все время всё перепутывает, давай посмотрим что же он перепутал на этот раз. Скажи что неправильно нарисовал художник? /картошка растет в земле – ее выкапывают, огурцы растут на кусту- их срывают, морковь растет в земле – её выдергивают.

5. Игра «Собери картинку»

Посмотри мы с тобой пришли в гости к мышке и она почему то плачет, у нее есть картинка, но она состоит из разных частей и мышка не может ее собрать, давай с тобой поможем ей собрать картинку и узнаем что же на ней нарисовано. Вот какие мы с тобой молодцы, ну что же пойдем дальше и наш с тобой путь привел нас в гости к Незнайке6. Игра «Четвертый лишний» - нужно заштриховать лишний предмет





Незнайка не знает овощей и не умеет определять лишнего. Это рисовал Кролик, он прислал тебе задание, лишний плод отыскать и его заштриховать. Штриховать нужно в направлении «сверху - вниз». Как ты думаешь какой плод здесь лишний /яблоко. Почему? /потому что это не овощ, а фрукт и поэтому штриховать надо яблоко.

7. Ну вот мы и выполнили задание и можем возвращаться в наш детский сад, но у нас на пути возникло препятствие которое нужно преодолеть, давай встанем с тобой, посмотри здесь протекает ручеек, через него нужно перепрыгнуть, а здесь растут густые кусты, нужно нагнуться пониже, раздвинуть ветки и тогда мы сможем пройти, а здесь упало дерево и чтобы через него пройти нужно высоко поднять ноги, светило яркое солнышко и мы с тобой и обезьянкой Микки вернулись в детский сад. Тебе понравилась наша прогулка? Где мы с тобой побывали? Я думаю, что обезьянка тоже узнала много нового и теперь умеет не только строить рожицы, но и много интересного узнала об овощах.

Похожие работы:

«Оглавление Введение Глава 1. Семья в жизни героя Глава 2. Отношения с богами и самый важный аспект жизни "великого" Глава 3. Характеристика основных черт героя ирландских преданий Заключение Список испол...»

«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад №16 комбинированного вида" Презентация по теме "Речевая среда групписточник формирования связной речи у дошкольников...»

«Влияние домашнего насилия на психику ребенка Рассмотрим условия, определяющие возрастное своеобразие психогенных расстройств. На первом году жизни ребенок сосредоточен на уменьшении психофизического напряжения, связанного с первичными...»

«А.Л. Тулупьев, А.В. Суворова, Т.В. ТулупьеваОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМАТУ ТЕКСТОВ ДОКЛАДОВ Аннотация. Настоящий документ является руководством по подготовке тексту докладов IV-й Международной летней школы-семинара по искусственному интеллекту для студентов, аспирантов, молодых ученых и специ...»

«ООО "Бел Хуавэй Технолоджис" РБ, 220004. г. Минск, ул. К.Цеткин д. 51 7-й этаж Tel. +375-17-204-89-03 Tel. /Fax +375-17-204-89-04 Компания Huawei – Мировой лидер в области решений для сетей связи следующего поколения. Компания представляет инновационные продукты и услуги, созданными по индивидуальным тр...»

«РАССМОТРЕНО на заседании ШМО классных руководителей Протокол № _ от "" 2016 г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР _В.С.КоноваловаУТВЕРЖДАЮ Директор О.П.БелоусоваПриказ № _ от ""2016 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Героя Советского Союза В.П. Труба...»

«Исследование генотипической обусловленности черт личности Базыма И.В. Проблема соотношения наследственности и среды в психическом развитии человека остаётся актуальной, несмотря на то, что задачи психогенетики сформулированы Холлом более полувека назад [1]. Являются ли различные формы поведения...»

«"Дружба начинается с улыбки" (Сценарий классного часа для детей и родителей)Цели: — раскрытие творческой индивидуальности ребенка; — дать учащимся и родителям раскрыть себя и увидеть других; — воспитывать у учащихся желание общаться, дружить друг с другом;...»

«Е. П. Мурашова Московский государственный лингвистический университет Конститутивные признаки дискурса политической рекламы (на материале англоязычного политического спота) На мате...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.