WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Конспект комплексного занятия во 2 младшей группе Воспитатель – Бардукова Ю.С. Тема: В осеннем  сказочном лесу ФЭМП + рисование Программное содержание. -Закрепить умение различать и ...»

Конспект комплексного занятия во 2 младшей группе

Воспитатель – Бардукова Ю.С.

Тема: "В осеннем  сказочном лесу"

ФЭМП + рисование

Программное содержание.

-Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры: круг, треугольник; овал;  умение находить много предметов и один предмет;  закреплять знание  основных цветов: красный, желтый, зеленый.

-Учить детей сравнивать предметы по длине и высоте;

-Развивать внимание, мышление.-Познакомить детей с рисованием красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.

-Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов на бумаге.

-Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, аккуратность, развивать доброжелательные отношения. 

Методические приёмы: Словесные - вопросы, объяснение.

Наглядные - демонстрация игр, пособий. Игровые - проведение игр «Подбери колеса к поезду», "Разложи листья по корзинкам", «Опиши птичку»Практические – рисование пальчиком. 

Ход занятия

Организационный момент

Динь-динь, динь-диньКолокольчик, поскорей!Динь-динь, динь-диньСозывай моих детей

Динь-динь, динь-динь!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл мишка. Он хочет пригласить нас в путешествие по осеннему лесу. Вы хотите пойти?

Ребята, а в путешествие мы отправимся на поезде.

Дидактическая игра «Подбери колеса к поезду» 

- А в путь мы отправиться не сможем! Как вы думаете, почему? (У поезда нет колёс.) 



- Посмотрите, у меня есть геометрические фигуры. Какие это фигуры? Кто сможет назвать?

- Как вы думаете, какую геометрическую фигуру нужно выбрать для того, чтобы сделать колёса для поезда? Почему? (Из кругов, потому что у них нет углов и их можно катать).

- Молодцы! Ну что же, давайте отремонтируем наш поезд и отправимся в путь. (Дети ставят по одному колесу к поезду на фланелеграфе и сами строятся «паровозиком»).

Скорее торопитесь, в вагончики садитесь.Время приближается, поезд отправляется.

Дети под музыку " Поезд" движутся " паровозиком", останавливаются возле леса.

Вот мы и приехали в лесу.Здравствуй, лес.Дремучий лесПолный сказок и чудес!Все открой, не утаи,Ты же видишь мы – свои!

В.:  Ребята, слышите кто это так красиво поет свою песенку? (Птичка). Посмотрите какая красивая необычная птичка сидит на веточке.

Показываю  готовый образец птички из геометрических фигур.

Из каких фигур состоит птичка? Давайте рассмотрим ее. (Ответы детей)

Посмотрите вокруг.  Что вы видите вокруг? (Деревья ) Сколько деревьев лесу? (Много). Листья на деревьях разного цвета, потому что наступило, какое время года? (Осень). Какого цвета листья на деревьях? (красные, желтые, зеленые).

Посмотрите на земле лежат листочки.

А давайте собирём листочки, которые лежат на земле в корзинки.

Желтые листочки в одну корзинку, зеленые в другую, а красные в третью.

Дети сортируют под музыку.

ФизминуткаДружно мы гуляем, листья собираем.

Листья расписные, листики сухие (гуляют с листиками)

Листья расписные весело поднимем,

Все мы постараемся и помашем ими (машут над головой)

Листик желтый, листик красный покружись.

Вместе с нами покружись, не ленись.(Кружатся)

Покружись, покружись и на землю ты ложись.

В.: Отправляемся дальше (Звучит аудиозапись " Поезд").

Приехали на другую полянку.

В.: Ребята, а что растет на полянке? (На полянке растут две  рябинки)





Стройную рябину

Вижу во дворе,

Изумруд на ветках,

Утром на заре.

Много ягод красных,

 Спелых и прекрасных,

Гроздями висят.

Их красив наряд.

А зимой рябинки

Огоньком горят,

Красны как рубины,

На ветвях блестят

- Какое дерево высокое? А какое низкое? Давайте посадим к высокому дереву мишку, а затем к низкому.

 - Какого цвета ягоды рябины? (Красного) - Какой они формы? (Круглые) - Какого они размера? (Маленькие) - Правильно, ребята. На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод.

В.: Ребята, давайте мы с вами нарисуем гроздья  рябины и подарим мишке гостинцы?

А рисовать мы будем своими пальчиками. Посмотрите, как это делаю я: указательным пальчиком я буду рисовать, а остальные спрячу в кулачок. Теперь я опускаю пальчик в красную краску и ставлю отпечатки на листе бумаги. Вот так. Много раз. Ведь ягод у рябинки тоже много. Если краска закончилась, то окунаю пальчик в краску еще раз. Посмотрите, какая красивая веточка рябины получилась.

Дети садятся за столы и  рисуют.

Дарят угощение мишке, а затем они играют с ним.

Подвижная игра: «У медведя во бору»

Медведь, выбранный жеребьевкой, живет в лесу. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру!

Медведь постыл

На печи застыл!

Когда играющие произнесли последние слова, медведь, до сих пор дремавший в берлоге, начинает ворочаться, потягиваться и неохотно выходит из нее. Но вдруг медлительность его пропадает, он бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный игрок становится медведем.

Правила игры. Медведь выходит из берлоги только после произнесения последних слов зачина. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а подразнить его песней.

русская народная игра

Похожие работы:

«Конспект урокаЦЕЛЬ УРОКА:ЗАДАЧИ УРОКА:1. Развитие образного, ассоциативного мышления, творческого воображения. 2. Развитие эмоционально-ценностного отношения к явлениям жизни и искусства на основе восприятия и анализа музыкального образа.3. Постижение музыкального образа как единства правды и красоты.1. Организационный момент.Здравствуй...»

«выпускает 6 класс, номер 4 ttp://ana.86schhmr-wikatnoy.edusite.ru/p5aa1.html 2015, декабрь "Inter-актив" Газета МКОУ ХМР имени П.А. Бабичева "СОШ п. Выкатной". 123190259715 Стихи Антона Ворожбит. Человек и Ангел.Ангел: Зачем на свет родился, расскажи. Какую миссию советуют День защитника отечест...»

«1 Максим Максимыч: человек, которому чужды благородство, смелость, преданность офицер, которого в жизни не волнует ничего, кроме службы, четкого выполнения должностных обязанностей добрый, отзывчивый, благородный человек 2 Композиция романа: последовательная...»

«Темы семинарских занятий Тема 1. Становление и развитие конфликтологии. Тема 2. Понятийный аппарат конфликтологии. Тема 3. Источники и функции конфликтов. Тема 4. Структура социального конфликта. Тема...»

«State Mobilization – Figures Figure 1: Donbas-Russian Spring Network Activity, 2011-2016 Table 1: Content Coding, Themes & Geographies 2012 2013 2014 2015 2016 Total Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Thematic Tags Army (Russia) 1 1 2 1 1 6 Banderovtsy 1 1 Corruption 1 1 2 4 Ec...»

«Психологические основы здорового образа жизни Современная профессиональная деятельность сложна, многогранна и требует от специалистов максимума работоспособности. Залогом успешной работои конкурентоспособности является здоровье. Психология профессионального...»

«СОДРУЖЕСТВО НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ГОСУДАРСТВ – УЧАСТНИКОВ СНГ В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ (аналитический...»

«ДОСТОЕВСКИЙ КАК РЕДАКТОР И ИЗДАТЕЛЬ I. Вступление.3 II. Достоевский как редактор и издатель.4 1. 60-е годы. Издание журналов "Время" и "Эпоха".42. Журнал "Гражданин" В.П.Мещерского. Воспоминания М.А.Александрова о деятельности Достоевского на посту редактора "Гражданина".9 3. 1876 – 1881 "Дневник писателя".114. Ос...»

«Итоговый классный час "О товариществе и дружбе" Цель: формирование твёрдых понятий о дружбе, осознание своих обязанностей перед друзьями.Предварительная работа: Анкетирование учащихся; Мини-сочинение о лучшем друге, подруге; Продолжить высказывания; Выучить четверостиши...»

«================ПСИХОФИЗИКА================СКОРОСТНЫЕ И СТОХАСТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ СЕНСОМОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ МОЛОДЫХ ВЗРОСЛЫХ В ДИНАМИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННЫХ СЕНСОРНЫХ ПОТОКАХ © 2011 г. В. Г. Каменская*, Л. В. Томанов**, И. М. Деханова*** * Член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, зав. кафедрой психологии и психофизиологии ребенка, РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-П...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.