WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Урок русского языка в 3 классе Тема: Детёныши животных Цель: Закрепить и систематизировать умения отличать имена существительные от других частей речи ...»

Урок русского языка в 3 классе

Тема: Детёныши животных

Цель: Закрепить и систематизировать умения отличать имена существительные от других частей речи,умения изменять существительные по числам.

Вести в речь детей грамматические формы новых слов.

Развивать у учащихся любознательность,орфографическую зоркость, память.

Воспитывать добрые отношения к животным.

Оборудование:учебник, интерактивная доска,карточки,слайд.

Методы: наглядный, частично-поисковый,словесный,

интерактивный.Формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.

Тип урока: урок -закрепление

Ход урока:

І.1.Организационный момент

2.Психологический настрой

-У нас сегодня открытый урок.На урок к нам пришли в гости учителя нашей школы.Они хотят посмотреть как мы можем говорить,читать и писать на русском языке.

Наш девиз:На уроке не болтать

Время даром не терять

Надо много учиться

Это в жизни пригодится.

3.Каллиграфическая 5-минутка.

-Как всегда в начале урока мы уделим внимание чистописанию (дети пишут по образцу индивудально)

4..Словарный диктант.

Карандаш, книга, машина, собачка Жучка, село Малтабар, корова, заяц, лиса, ласточка.

- Что можете сказать об этих словах?(это существительные)

-Чем они отличаются? (собственные,нарицательные, одушевленные, неодушевленые)

- Какие существительные пишут с большой буквы?(собственные)



ІІ.Целепологание.

1.-А теперь откройте учебник на стр 67 и скажите кого вы видите на картинке?Алёнушку.

-Алёнушка думает, какие животные домашние, а какие дикие.Поможем Алёнушке:1- группа готовит коллаж на тему «Домашние животные»

2- группа - на тему «Дикие животные»

2.Защита работ.

3. «Кокурс загадок». Группы по очереди загадывают загадки по теме «Животные»

4.Вопросы:

- Почему животных называют «Домашние животные», «Дикие животные»?

-Какие изменения происходят в жизни животных весной?

-Какие изменения происходят в жизни птиц с приходом весны ?

-Можно ли в это время шуметь в лесу? Почему?

ІІІ. Работа над темой урока.

1.-Открыли учебники стр 67. Кто изображён на картинке?

-Так о ком мы сегодня будем говорить?

-Правильно, о детёнышах животных. Названия детёнышей животных образуются при помощи суффиксов :–онок-, -ёнок-.Суффиксы вы будете изучать в 5 классе.

2.Открыли правило стр.68. Прочитайте названия животных в ед.ч и

во мн.ч.

Повторяем со мной вслух. (слайд)

Запомните!

ягнёнок ягнята

жеребёнок жеребята

котёнок котята

цыплёнок цыплята

зайчонок зайчата

Физминутка

Бельчата,зайчата,

Всем надо встать

И руками, и глазами

Всем до солнышка достать!

Влево повернёмся –

До земли нагнёмся!

Вправо повернёмся

И опять нагнёмся!

А теперь не зевайте-

Поскорей к работе приступайте.

ІV.Закрепление темы урока

1.Работа в микрогруппах

1 группа.Упражнение 5 стр 69. Помогите Олегу найти детенышей животных.

У кого кто?

Корова ягнёнок

Верблюд жеребёнок

Коза телёнокОвца верблюжонок

Кошка щенок

Лошадь козлёнок

Собака котёнок

Образец: У коровы - телёнок.





Проверка правильности. «Проверь себя» (слайд)

2-группа -Упражнение 4 стр 69. Замените выделенные слова ед.ч словами во мн.ч

Образец: У кошки- котята.

У кошки- котёнок.У овцы- ягнёнок.У курицы- цыплёнок.У зайчихи-зайчонок.У лошади - жеребёнок.У козы - козлёнок.У коровы - телёнок.

-Проверка с комментированием.

-Проверка правильности. «Проверь себя »(слайд)

V.Творческая работа. Упражнение 6

1.Прочитать письмо Нурали в группе.

2.Вопросы

-кому написал письмо Нурали?

-как он начал письмо?

-где отдыхал Нурали ?

-о чём он пишет?

-какими словами заканчивает письмо?

3.Задание в группе : написать письмо от имени Ильяса.Прочитать друг-другу.Выбрать лучший

4. «Авторский стул»

VI. Д/з Упр-3 стр 68.

Сказка «Лисёнок» стр 107 пересказ

ІV.Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

-А теперь оценим вашу работу на уроке.

222567552705

Детёныши животных

Открытый урок по русскому языку

3класс

Учитель: Омарова М.Б.

Похожие работы:

«Е.Б. ШЕСТОПАЛПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯУЧЕБНИК Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 020200 "Политология" Москва ИНФРА-М 2002 УДК 159.9:32(075.8) ББК 88.4я73 Ш52Рецензенты: Т.А. Алексеева, доктор философских нау...»

«Урок русского языка и развития речи в 3 классе коррекционной школе VIII вида. Тема: "Безударные гласные в слове". Цель урока: познакомить с понятием безударная гласная в слове, расширять словарный запас учащихся, учить правильно ставить в словах ударение.Задачи:Образовательные:продолжать формировать знания о постановке ударения в...»

«53809906607810Еще одно исследование Наш темпераментСреди учащихся 9-х классов было проведено исследование, в результате которого мы узнали тип темперамента, преобладающий в данных классах. Результатами следующие: 45 % сангвиников; 10 % меланхоликов; 10 % флегматиков; 35 % холериков. Еремеев...»

«Критерии и порядок отбора поставщиков продовольственных товаров для магазинов торговой сети РЕМИ Критерии и порядок отбора поставщиков товаров для торговой сети РЕМИ регулируют взаимоотношения хозяйствующих субъектов осуществляющих торговую деятельность посредством организации торговой сети...»

«КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНЫН БИЛИМ ЖАНА ИЛИМ МИНИСТРЛИГИ ОШ МАМЛЕКЕТТИК УНИВЕРСИТЕТИ Кафедранын отурумунда “бекитилген” Кафедра башчысы "_"2015г.СТУДЕНТТИН ОКУУ ПРОГРАММАСЫ СИЛЛАБУС (Syllabus) Дис...»

«Конспект урока по обществознанию в 11 классе "Молодежь в современном обществе"         Тип урока: урок изучения новой темы.         Форма урока: "круглый стол".Цели и задачи урока: Показать основные психологические особенности юношеского возраста, проследить пр...»

«Урок самопознания "Взаимоотношения друзей" Цель: способствовать личностному развитию учащихся, осознанию ими роли дружбы для психологического здоровья человека через слушание музыки и художественный вкус.Задачи: Воспитывать культуру общения, дружеские...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.