WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 «Семицветик» комбинированного вида Истринского муниципального района Совместная ...»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 «Семицветик» комбинированного вида

Истринского муниципального района

Совместная партнерская образовательная деятельность

с детьми младшей группы

по здоровье сбережению

по теме: «В гости к солнышку»

Составитель: Хромова Марина Анатольевна

воспитатель высшей квалификационной категории

город Дедовск 2014 год

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни. 

Задачи:

образовательные:

- формировать заботу о сохранении и укреплении здоровья;

- совершенствовать у детей потребность в двигательной активности;- представления об особенностях образа жизни белки осенью; 

развивающие:

- развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения; 

- развивать двигательную активность и интерес к игре;

воспитательные:

- воспитывать полезные привычки, в том числе привычки бережного отношения к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий;

- воспитывать сочувствие, желание делать добрые дела;

- воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе;

- создать положительную атмосферу, радостное настроение.

Способы: арт-терапия (это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве), проблемные вопросы, здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, самомассаж.



Средства: игрушка-бельчонок, искусственная ёлочка, шишки в корзинке, орехи фундук, баночки с белочками, тарелочки с пшенной крупой, мисочка с бусинками разных цветов, нестандартное физкультурное оборудование: грибы, ребристый коврик, кочки-обручи; воздушные шарики желтого цвета на каждого ребенка.

Словарная работа: бельчонок, пасмурная, дождливая погода, массаж, ласковое, лучистое солнышко. 

Ход:

Воспитатель: (вступительное слово)

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними:

Хорошо, когда при встрече Мы знакомым и родным С добрым утром,  С добрым утром, с добрым утром – говорим.

Дети (здороваются со всеми присутствующими)

Воспитатель:

Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы? Ну, тогда подтянись, Не зевай и не ленись. Ребята, давайте посмотрим в окошко, какое время года сейчас? (осень) А какая погода на улице? (холодно, пасмурно, дует ветер, идёт дождь) В такую погоду даже гулять не хочется идти. А давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и веселее. 

Дети: (давайте)

Солнышко-вёдрышкоВыгляни в окошкоСогрей, обогрейТелят, ягнятЕщё маленьких ребят. Воспитатель: Нет, не слышит солнышко. Давайте мы сами пойдем в гости к солнышку? Согласны, идти в гости к солнышку?

Дети: да.

Воспитатель: Живёт оно за лесом, за болотом. По пути будем с вами выполнять разные упражнения, которые помогут нам не замерзнуть, а заодно и укрепим свое здоровье. Согласны?

Дети: да.Воспитатель: Пойдём по тропинке. Смотрите, ребята, грибов-то сколько! Не будем их давить, давайте их перешагнём (дети перешагивают через грибы) Пойдём по мостику через речку. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в сторону, спинку держим ровно (ходьба по дорожке) Воспитатель: А теперь по болоту по кочкам (прыжки с кочки на кочку) Вот мы и добрались до леса. Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать, кто это?





Дети: даВоспитатель: Тогда пойдем, посмотрим.(дети встречают бельчонка). Ребята, вы узнали, что это за зверёк?

Дети: бельчонок. Воспитатель: Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный.Дети (здороваются с бельчонком)Воспитатель: Что случилось, бельчонок? Почему ты грустишь? 

Бельчонок: Наша мама отправилась в соседний лес за орехами. А я и мои меньшие братья бельчата ждём маму. Очень замёрзли и проголодались. Воспитатель: Ребята, что же делать, как помочь бельчатам?

Дети: (поиграть с ними, чтоб нагрелись, покормить их) Надо что-то придумать. Посмотрите под ёлочкой лежат шишки. Как бы научить бельчонка греть лапки с помощью шишек? (сделать массаж) Самомассаж с использованием шишек /дети берут по шишке и начинают движением вперёд-назад двигать её между ладошками, затем одной рукой берут шишку и начинают ритмичными движениями дотрагиваться до другой ладошки/ Воспитатель: Ну, что нагрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки?

Дети: (тёплые) Воспитатель: Значит, порядок. Ребята, теперь бельчат надо накормить. Чем они питаются?

Дети: (орехами, грибами) Воспитатель: Давайте покормим бельчат орехами. Игра на развитие мелкой моторики рук «Покорми бельчат»/на столе баночки с изображением бельчат, орехи фундук. Дети берут орехи по одному и кладут в баночку/  

Бельчонок: Спасибо, ребята. А куда вы идёте?

Дети: (мы ищем солнышко) Бельчонок: А для чего оно вам?

Дети: (солнышко нужно, чтоб было тепло и светло) Воспитатель: Ребята, а давайте для бельчонка нарисуем солнышко?  Но рисование у нас будет необычное. При рисовании мы будем использовать пшенную крупу.

(Воспитатель приглашает детей к столам, на которых стоят тарелочки с пшенной крупой).

Воспитатель: Посмотрите ребятки в мисочки, что вы видите в них?

Звучат ответы детей.

Правильно это крупа, называется пшенная. Какого цвета крупа? Правильно желтого мы и будем рисовать солнышко желтого цвета. Какой формы солнышко? (круглой). Давайте примнем пшено ладошкой, придавая круглую форму. Мы уже рисовали раньше с вами. Вы непросто должны будите нарисовать солнышко, но и сделать глазки и ротик солнышку. Для этого выбирайте глазки синего цвета. Ротик – красный, значит нужно отыскать бусинку красного цвета. Посмотрите на образец. Подходите к своим тарелочкам и начинайте рисовать солнышко.

(Воспитатель помогает, если дети в этом нуждаются). После  того как дети нарисуют, появляется солнышко.

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами рисовали, на небе выглянуло солнце. Оно оказывается пряталось за тучами.

Выходит педагог в костюме солнышка.

Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Вот и я. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости.

Воспитатель: Ребята, а давайте порадуемся солнышку и поиграем вместе с ним в игру.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Под музыку на слова воспитателя «Светит солнышко» дети двигаются в свободной форме; на слово «дождик» - дети бегут и прячутся под зонтик. (Игра повторяется 2-3 раза).

Солнышко: Спасибо, ребята, что вы пришли ко мне в гости. Мне очень понравилось с вами играть. А чтобы вы меня не забывали, всегда дружили, вместе играли, никого не обижали, я вам дарю вот такие воздушные шарики. Приходите еще ко мне в гости. А мне уже пора. До свидания.

(Солнышко дарит воздушные шарики)

Воспитатель: Поблагодарите солнышко.

Дети: Спасибо.

(Солнышко уходит)

Воспитатель: Вот и пришла пора нам возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с бельчонком.

(Дети идут в детский сад в обратном направлении: сначала по кочкам, потом по мостику и затем перешагивая через грибы)

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами обратно в детский сад. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и укрепили своё здоровье. Вам понравилось гулять?

Дети: да

Воспитатель: Давайте вспомним, к кому мы сегодня ходили в гости.

Дети: к солнышку

Воспитатель: Кому помогли в пути?

Дети: бельчатам

Воспитатель: А теперь, нам пора попрощаться с гостями и скажем всем: до свидания!

Похожие работы:

«ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ ИГР Проект направлен на реализацию современной национальной политики, осуществляемой Правительством Санкт-Петербурга и России, призван способствовать гармонизации межэтнических отношений в многонациональном Российском государстве....»

«Про воспитание     НЕТ В МИРЕ ЗЛА,кроме искусственно создаваемого безумием власти раболепского, алкогльно-табачного матриархата, по очень простой причине:Дети всегда УМНЕЕ родителей (признак эволюции), а всё воспитание и обучение, построено на запугивании и унижении СТАДНЫМ раболепским мировосприятием...»

«ТЕМА курсовой работы: "Интернет-консультирование в качестве новой технологии психологического консультирования" Оглавление Введение Глава I. Содержательные особенности Интернет-консультирования. §1. Понятия психологического консультирования и психологического консультирования в Интернете §2. Сте...»

«Родичкина Светлана Николаевна, заместитель директора по ВР, МБОУ " Лянторская СОШ№1" Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 9 Мая " Никто не забыт, ничто не забыто."Цель:воспитание уважительного отношения к людям, прошедшим войну;формирование атмосферы вза...»

«Конспект занятия психолога с детьми старшей группы Занятие "Радость" (по развитию эмоциональной сферы у старших дошкольников) (с использованием инновационных технологий)Цель:1.Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников. 2.Познакомить детей с чувством радост...»

«Сценарий игры "Что? Где? Когда?" Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этом зале собрались интеллектуалы нашей гимназии! Поводом послужил праздник ума и науки! Наука – всему голова! Это вторая вещь, после хлеба!!! Можете ли вы представит...»

«Предварительные списки групп 1 курса 31.02.05 Стоматология ортопедическая, очная форма обучения Группа 21-011.1. Бардина Елена Игоревна, гражданка Российской Федерации, дата рождения 2...»

«6 июля 2005 года N 1225-IIIРЕСПУБЛИКА БУРЯТИЯ ЗАКОНО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЕ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ Принят Народным Хуралом Республики Бурятия 28 июня 2005 года (в ред. Законов Республики Бурятия от 04.05.2006 N 1629-III, от 14.05.2007 N 2191-III, от 16.03.2009 N 710-IV, от 16.03.2009 N 748-IV...»

«Кукольный спектакль "Курение – это зло!" Цель: Формирование отрицательного отношения к курению, привитие здорового образа жизни.Действующие лица: Ведущий Козленок Коза Лиса Зайчонок Медвежонок Волчонок Ведущий: Дорогие ребята, сегодня у нас не...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.