WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Внекласное мероприятие по математике ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»   «Трудных предметов нет, но есть бездна вещей, которых мы просто не знаем.» ...»

Внекласное мероприятие по математике

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

  «Трудных предметов нет, но есть бездна вещей,

которых мы просто не знаем...»

                                                                                                                 А. И Герцен

Аннотация:

В игре принимают участие 6 человек, учащиеся 8 -11 классов.

Игра основана на соревновании учащихся – знатоков и зрителей.

В каждом классе выбирается участник 1 человек, который, непосредственно принимает участие в игре.

Остальные учащиеся классов составляют группы поддержки своих команд.

В игре задействованы 2 учителя  для ведения учета очков команд по каждому вопросу и вынесения черного яшика.

Ведущий мероприятия – учитель математики.

Цели мероприятия:

Повышение познавательного интереса и мотивации к предмету математики.

Способствовать воспитанию патриотизма, "чувство локтя" и дружбы среди учащихся.

Способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску

размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала.

Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

Правила игры:

Игра состоит из 8 секторов (вопросов), 1-го видео и интернет вопроса и 3 музыкальных пауз.

В каждом раунде знатокам предлагается вопрос из сектора, выпавшего на игровом столе.



После обдумывания (1 минуты) капитан называет имя игрока, который будет давать ответ.

Если команда отвечает сразу, то время остается в запасе, и команда может взять дополнительное время в любом раунде.

Если команда дает правильный ответ, то ей засчитывается одно очко.

Оформление: круг, разбитый на сектора; волчок; конверты с указанием номера сектора; скрипичнй ключ; мелодия к игре, песочные часы, интерактивная доска, компьютер, черный ящик, презентация; кубик-рубик; циркуль; стеклянная статуэтка.Ход игры

Звучит мелодия.

Ведущая: Добрый день, уважаемые гости и знатоки. Интеллектуальный клуб школы имени Нурлыбека Баймуратова представляет интеллектуальную игру по математике “Что? Где? Когда?”.

Президент клуба – президент детско-юношеской организации «Жас лан» - Шарипканов Алишер.

Президент: В моих руках стеклянный петух – символ 2017 года, символ мудрости и отважности всех времен и народов. В конце нашей игры мы вручим его самому лучшему знатоку интеллектуального клуба “Что? Где? Когда?”.

Ведущая: Ассистент клуба – Айдын Серикпаевич Бакатаев.

Наша интеллектуальная игра посвящена самой великой науке – математике. “Царица всех наук” - так назвал математику великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов. Эту игру мы также посвящаем всем тем, кто внес вклад в развитие этой науки. Я, как преподаватель математики, не только люблю ее, но и уважаю людей умных и любознательных, а значит Вас, уважаемые знатоки. Я желаю вам удачи! А для вас, уважаемые гости, вместе со знатоками мы попытаемся доказать, что математика – это не только цифры, а самая удивительная наука из всех наук.

- Уважаемые знатоки, занимайте свои места за игральным столом. Игру представляет сборная команда учащихся:

Капитан команды – Мукатаева Мадина – ученица 11б класса

Айткенев Алем – ученик 10б класса

Амантаева Амина – ученица 11а класса

Кенеспек Ануар – ученик 8а класса





Аубакиров Мерей – ученик 9а класса

Саду Айжан – ученица 10а класса

Сектор №1.

Вопрос от учителя математики, который посвятил свои годы изучению, познанию и обучению других математике. Этот вопрос от всеми Вами уважаемой, учителя математики – Балтаковой Байсаны Тургалиевны. Внимание вопрос! (на слайде появляется фотография, зачитывается вопрос)

Внимание на экран: Дошкольники решают эту задачу за 5-10 минут. У некоторых программистов уходит на неё до часа. Но многие люди, исписав несколько листов бумаги, сдаются.

Ответ: Маленькие дети не могут составлять уравнения или искать математические закономерности, поэтому они замечают, что значение зависит от количества кружочков в каждой цифре. В "9" один кружочек, в "8" — два, в "1" — ни одного, а, значит, 2581 = 2.Сектор №2.

Внимание, черный ящик! (выносится черный ящик) Внутри черного ящика лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего в переводе “игральная кость”. Используется этот предмет в игре, как маленькими детьми, так и вполне взрослыми. Что лежит внутри черного ящика?

Ответ: Кубик Рубика — механическая головоломка, изобретённая и запатентованная в 1974 году  венгерским скульптором и преподавателем архитектуры Эрнё Рубиком. Считается, что кубик Рубика — лидер среди игрушек по общему количеству продаж: по всему миру было продано порядка 350 млн. кубиков Рубика, как оригинальных, так и различных аналогов. Интересный факт: если их поставить в ряд, то они протянутся почти от полюса до полюса Земли.

Сектор №3.

Уважаемые знатоки! Следующий вопрос Вам хочет задать человек, который с математикой на Ты. Она передала свои знания нескольким поколениям людей – Вашим родителям, сестрам и братьям. Итак, следующий вопрос от многоуважаемой - Мухамеджановой Бакыт Каиржановны.

Внимание вопрос! Двенадцатый месяц у нас называется “декабрь”. Это слово происходит от греческого “дека” - десять. Отсюда также слово “декалитр” – 10л, “декада” - 10 дней и т. п. Выходит, что месяц декабрь носит название “десятый”? Чем объяснить это несоответствие?

Ответ: Первоначально у римлян был лунный год в 10 месяцев, начинавшийся мартом и заканчивавшийся декабрём; на что указывают, между прочим, и названия месяцев. Так, например, название последнего месяца - декабря происходит от латинского "deka" (дека), что означает десятый.

Сектор №4

Внимание, черный ящик! Внутри черного ящика лежит предмет, который был изобретен в Древней Греции. Умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция этого предмета не изменилась. Что лежит внутри черного ящика?

Ответ: циркуль.

Сектор №5.

Внимание следующий вопрос! Этот вопрос задаст житель нашего села. Всеми уважаемый и любимый, настоящий знаток игры Что? Где? Когда? – Баширов Казбек Сейдахметович.

Внимание вопрос! Науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово “геометрия”?

Ответ: ЗемлемериеСектор №6. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. (Айткенев Алем)

Сектор №7.

Итак, вопрос сектора 7 – интернет вопрос.

Мысль выражать все числа знаками настолько проста, что именно из-за этой простоты сложно осознать, сколь она удивительна. Цифры -условные знаки для обозначения чисел. По римской нумерации: М-1000, D– 500, C – 100, L – 50, X – 10, V – 5, I -1.

Увидев на фронтоне старого особняка запись MDCCLXXXIX, скажите, уважаемые знатоки, через 1 минуту в каком году этот дом был построен?

Ответ: 1789г.

Сектор №8.

Уважаемые знатоки! Разрешите предложить вам небольшую логическую задачу президента детско-юношеской организации «Жас лан» - Шарипканова Алишера.

Внимание вопрос! Математик, оказавшись случайно в небольшом городе и желая хоть как-то убить время, решил подстричься. В городке имелось лишь 2 мастера (и у каждого из них своя парикмахерская). Заглянув к одному мастеру, математик увидел, что в салоне грязно, сам мастер одет неряшливо и небрежно подстрижен. В салоне другого мастера было идеально чисто, а владелец его был безукоризненно одет и аккуратно подстрижен... Поразмыслив, математик отправился стричься к первому мастеру. Уважаемые знатоки! Не можете ли вы объяснить причину столь странного на первый взгляд решения математика?

Ответ. Поскольку в городке лишь 2 парикмахера, каждый мастер вынужден стричься у другого. Математик выбрал того мастера, кто лучше подстриг своего конкурента.

Сектор №9.

Этот вопрос от зам.директора по ВР Солтангазиной Тумархан Кадиржановны

Внимание вопрос: Какое число скрыто под машиной на парковке?

Ответ: Как часто бывает в подобных случаях, проблема взрослых заключается в том, что они идут слишком сложным путем. Например, пытаются высчитать закономерность, согласно которой расположены номера парковочных мест.

В действительности же, картинку надо просто перевернуть.

Сектор №10.

Этот вопрос отправил нам учитель географии и организатор молодежного движения – Калдаманов Мейраш Сулейманович.

Итак, вопрос: Когда ОН был маленький, он спрашивал о дивном небесном явлении взрослых, но ему или вовсе не давали ответа, или, говорили:

- Да кто ж его знает. То Бог сотворил.

И страсть как ему хотелось самому додуматься – допытаться, почему появляется во мраке поднебесья такая красота.

Он не только объяснил природу северного сияния, но и стал великим русским ученым. Ему были подвластны все науки: математика, физика, химия, география, история, металлургия, астрономия, геология и др. Он открыл первый в России университет. О каком великом русском ученном идет речь?

Ответ: М.В. Ломоносов.

Сектор №11.

Уважаемые знатоки! В следующей игре против Вас играет директор нашей школы – Жексенаев Мейрамгали Кенеспекович!

Я хочу рассказать вам одну старинную историю. В шляпную лавку вошел господин средних лет и объявил, что желает купить шляпу за 30 рублей. Свою покупку он оплатил 100 рублевой банкнотой. У хозяина лавки не было сдачи, он послал приказчика в соседний магазин разменять банкноту. Когда приказчик вернулся, покупателю была выдана понравившаяся ему шляпа, 70 рублей сдачи, и он удалился. Примерно через час прибежал хозяин соседнего магазина, сообщил, что 100 рублевая банкнота оказалась фальшивой, и потребовал, взять ее назад.

Хозяину лавки, ни чего не оставалось, как выплатить соседу 100 рублей настоящих денег. Вечером опечаленный хозяин лавки сел подсчитывать убытки.

Помогите ему уважаемые знатоки и скажите: сколько всего рублей он потерял в этот день?

Ответ. 100 рублей: он потерял шляпу за 30 рублей и сдачу 70 рублей. Других убытков нет.

Сектор №12. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА. ( дуэт девочек из 8а класса)

Сектор №13.

Внимание видео вопрос от учителя информатики – Садыковой Шинар Тлеукеновны.

Уважаемые знатоки! Не хотите ли Вы сообщить нам точно, когда начнется 22 век?

Ответ. Некоторые считают, что XXII век начнется 1 января 3000 года. Это неверно. Дело в том, что 3000 год принадлежит XXI веку (ведь нулевого года в первом веке не было). Поэтому правильный ответ таков: XXII век начнется 1 января 3001 года.

На этом игра окончена со счетом, в пользу...

Уважаемые знатоки, спасибо вам за вашу интересную игру. Я желаю вам, удачи в изучении математических наук. А вам, уважаемые гости, огромное спасибо за ваше внимание. До новых встреч!

Похожие работы:

«Hobbies in our life (Открытый урок в 6 классе)Цели урока: Личностная: Формирование сознательного отношения к проведению свободного времени учащихся Метапредметная: Развивать умения и навыки в монологической речи: строить связное высказывание, выражать своё мнение, вести диалог-обмен мнениями; развитие навыков аудирования Пре...»

«Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литератураБазовый учебник: Психология и этика делового общения. Учебник и практикум. 7-ое издание. Под ред. проф. Лавриненко В.Н., доцента Чернышевой Л.И. М.: Юрайт., 2015.Основная литература: Бороздина Г.В., Кормнова Н...»

«Классный час "Крепкая дружба" Цель: формирование у детей понятий о дружбе и правилах дружбы, представлений о взаимоотношениях с другими людьми.Задачи:1.способствовать расширению знаний о взаимоотнош...»

«ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Психопоэтика И.С. Тургенева– романиста (на материале творчества 1850-х – начала 1860-х годов)Выполнила: Чухлеб Ирина Александровна Содержание Введение..4 Квалификационные характери...»

«Аннотация к рабочей программе по русскому языку 7-В,Г классы. Рабочая программа составлена на основе ФК ГОС основного общего образования (базовый уровень) и авторской программы по русскому языку для 7 классов (авторы Л.М. Рыбченкова, О.М....»

«Конспект логопедического занятия "Дифференциация С-Ш в словах и предложениях"Цели занятия:закреплять правильное произношение звуков [с], [ш] в словах и предложениях;учить детей различать эти зв...»

«Классификации психодиагностических методов Психодиагностические методы объединяют в группы по разным основаниям. Вот некоторые наиболее распространенные классификации методов психодиагностики.1. Классификации методов по Й.ШванцареЙ.Шванцара объединяет психодиагностические...»

«Программа "Коррекция страхов и тревожности у детей младшего школьного возраста". Пояснительная запискаПсихологическое здоровье детей долгое время оставалось вне внимания взрослого. Модель психологически здоровой личности должна включать...»

«Методичні рекомендації Практичний психолог Кепканова О.І. Протидія булінгу в умовах навчального закладу Практично в кожному класі є учні, які стають об’єктами глузувань та знущань. Булінг – достатньо нове поняття в нашому житті, але явище, яке воно позначає, на жал...»

«The ABC party. Тема урока: Праздник Алфавита./THE ABC PARTY Тип мероприятия: Урок-Презентация. (Праздник первых достижений учащихся 2 класса).Цели: определение качества усвоения учебного материала на данном этапе обучения англи...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.