WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Структура экосистем расширить представление об экосистеме как природной единице, обеспечивающей биологический круговорот; обобщить знания о взаимоотношении и ...»

Структура экосистем

расширить представление об экосистеме как природной единице, обеспечивающей биологический круговорот; обобщить знания о взаимоотношении и роли организмов в обеспечении круговорота веществ и энергии;

Ход:

Орг. момент

Проверка д/зс/р1-в 2-в

Опишите влияние влажности и освещенности на организмы 1.Опишите влияние температуры и солености на организмы

Дайте характеристику мутуализму. Приведите примеры 2.Дайте характеристику комменсализму. Приведите примеры

Определите тип взаимоотношений

Трутовик-береза

Горох-азотфиксирующие бактерии 3.Определите тип взаимоотношений

Лиана-эвкалипт

Рыба-клоун-коралловый полип

3.актуализация

Запишите определение экосистемы с.319, подберите синонимы

Экосистема

биотоп биоценоз

климатич. Географич почв. Зооценоз фитоценоз микробиоценоз4.составление схемы с.320

Составьте схему ярусов леса

В каких леса ярусов будет меньше, почему-докажите, что экосистема более устойчива при многообразии организмов в ней

- почему подсчитывают плотность популяции, и не всегда - численность

5.беседа

- Что такое цепь питания

-правила составления цепи

-Составьте простую цепь питания, подпишите продуцентов, консументы, редуценты- какую роль каждый из этих элементов играет в круговороет веществ

Под запись: 1) ПастбищнаяВ ее основании – продуценты - это растения (водоросли - элодея, спирогира). -> Ими питаются растительноядные (консументы I порядка): утки, растительноядные рыбы (карп, карась, плотва, вьюн), моллюски (улитки - катушка, прудовик), бобры. -> Следующее звено этой цепи – хищные животные (консументы II порядка): цапля, хищные рыбы (щука, ерш), выдра. -> хищники (консументы III порядка) - скопа (птица, питается рыбой), лиса



Другой вариант

Микроскопические водоросли (хлорелла, хламидомонада) -> циклопы и дафнии пропускают за сутки почти литр воды. -> Ими в свою очередь кормятся мелкие рыбы (карась, плотва, вьюн) -> которых поедают хищники (цапля, хищные рыбы (щука, ерш), выдра) -> Ими питаются хищные птицы (скопа (птица, питается рыбой).2) Детритная цепь

мертвые организмы- >рак, беззубка (это двустворчатый моллюск)-> микроорганизмы- > Микроскопические водоросли (хлорелла, хламидомонада) -> циклопы и дафнии пропускают за сутки почти литр воды. -> Ими в свою очередь кормятся мелкие рыбы (карась) -> Которых поедают хищники (. цапля, хищные рыбы (щука, ерш), выдра) -> Ими питаются хищные птицы (скопа (птица, питается рыбой).6. работа с учебником с.322

Ознакомьтесь с информацией о дубраве и составьте 5 цепей питания

7. закрепление

Составьте цепи питания для пруда, если известно, что там обитают:

Дополнить можно представителями из этого списка:

Ратения озер. Рогоз широколистный, кувшинка болотная, кубышка малая. Лотос Комарова представитель красной книги.

Обитатели озер. Камышовка, оляпка обыкновенная, стрекоза. Японский журавль представитель красной книги. Птица крупная и красивая, у японцев она священная. Типичные представители озер кряква, чирок- свистунок,серая утка, утка мандаринка, гуси.

Рыбы - чебак, сазан, сом

Хищные рыбы: щука, окунь. Они охотятся на мальков, рачков, червячков, личинок насекомых. А щука не прочь полакомиться лягушатами, птенцами и молодью рыб. Карась, плотва, вьюн предпочитают растительную пищу дна озера.

Пресмыкающиеся - дальневосточная черепаха

Итог

Д/з п.5.4

Похожие работы:

«            Тема:        Биоритмы – организаторы нашей жизни. Цель:  познакомить учащихся с понятиями " биоритмы", "усталость", научить рассчитывать   свои биоритмы. Задачи     Образовательная дать понятие "биологический ритм", усталость"  Развивающая  развить навыки...»

«Технологическая карта урока по экологии в соответствии с ФГОС по теме: "Биосфера" Преподаватель Назимова Любовь Георгиевна, учитель химии и биологии, "БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХН...»

«Тема: Биоритмы. Цель: познакомить учащихся с понятиями " биоритмы", научить рассчитывать свои биоритмы. способствовать воспитанию чувства заботы о своем здоровье. Ход урока Организационный момент. Изучен...»

«Программа "Экология человека: Культура  здоровья", 8 класс Учитель Литвинова Е.О. Аннотация Программа "Экология человека: Культура  здоровья" адресована учащимся  8 класса общеобразовательной средней школы для классов с углубленным изучением биологии и химии.   В результате реали...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа№1 г.Новоузенска Саратовской области" "Рассмотрено" Руководитель МО _ Т.А. Нестерова протокол № 1 от 27.08.2015г "Согласовано" Заместитель директора по НМР Т.В.Кочегарова27. 08.2015г. "Утверждаю" Директор МОУ СОШ № 1 _Л.М.Пе...»

«Биология 6 класс Тема: Биология – наука о живой природе Цели и задачи: 1) Сформировать у учащихся знания о биологии как науке, изучающей живые организмы.2) Раскрыть роль живых организмов в природе и в жизни человека.3) Показать взаимосвязь живых организмов м...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Шегарская средняя общеобразовательная школа №2" 636131 Томская область, Шегарский район, село Мельниково, улица Садовая 28 телефон/факс 8 (38 247) 23-0-73 Особо охраняемые природные территории Шегарского район...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.