WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Экологическое воспитание учащихся через волонтерскую деятельность в школе. Волонтерство как идея почти столь же древняя как и понятие социум. В обществе всегда ...»

Экологическое воспитание учащихся через волонтерскую деятельность в школе.

Волонтерство как идея почти столь же древняя как и понятие "социум".

В обществе всегда находились люди, для которых способом самореализации, самосовершенствования, связи и общения с другими людьми был труд на благо того сообщества, в котором этому человеку довелось родиться и жить.

Экология – она касается каждого из нас, все мы – часть природы. 

Например, почему в водоемах погибает рыба? Одной из причин могут быть сточные воды, которые принесли туда остатки моющего средства, содержащего фосфаты. Эти вещества вызывают обильное размножение водорослей, вода становится мутной, у водных растений от недостатка света замедляется фотосинтез и все обитатели водоема страдают от дефицита кислорода. 

Взаимосвязи человека и природы вычисляют экологи. Для этого они используют современную технику, наблюдают, сопоставляют данные, а потом стремятся донести свои открытия и выводы до нас. Во многих случаях требуется немедленное вмешательство, чтобы предотвратить гибель животных и растений. Рано или поздно мы почувствуем ее беды на себе – ухудшением здоровья, недостатком пищи, пресной воды и чистого воздуха, ураганами, наводнениями и пожарами… Уже сейчас изменения климата из местных перерастают в планетарные. Тают ледники, повышается уровень воды в океанах. Выбросы отходов в атмосферу все растут, а сил на их переработку у Земли остается все меньше...

Как может повлиять на ситуацию активная молодежь? Через средства массовой информации, через мероприятия, акции, коллективные письма, через волонтерство и поддержку природоохранных организаций. Но в первую очередь – заботясь о природе каждый день в своих собственных квартирах и дворах, улицах, селах и городах.



Человек думает, что пакетов, коробок и банок много и они дешевые, но необходимо стараться каждую вещь использовать повторно и находить ей применение в хозяйстве, вместо того чтобы отправить в мусор. Относиться к любым предметам бережно – производство новой вещи взамен испорченной обойдется природе недешево.

И поэтому, если тебе близка экология– стань сторонником природоохранной организации или просто сделай шаг в сторону природы с другом, который поймет тебя – так я стараюсь учить своих учеников на уроках географии. Очень вдохновляет участие в экологических акциях. Анализируя проблему экологического воспитания следует всегда помнить одну особенность: гармонизируя отношения человека с окружающей природой, мы неизбежно придем к необходимости гармонизации отношений человека в обществе, с другими людьми. По сути дела, традиционное нравственное воспитание есть не что иное, как воспитание экологическое. Ведь нравственность — чрезвычайно важная категория, отражающая весь жизненный опыт существования человечества, его взаимодействия не только с обществом, но также с живой и неживой природой. Нравственные положения, реализуются через систему многих институтов, и прежде всего, - через школу, в том числе и через волонтерскую работу.

В последнее время в мире интенсивно разрабатываются различные приемы и методы экологического образования школьников. Сюда можно включить различные печатные пособия, аудио - и видеоматериалы, возможности интернета. Бесспорно, если школьники не имеют возможности взаимодействовать с природой напрямую, то и такие формы работы хороши. Но они далеко не самые результативные, хотя бы потому, что не могут заменить общения с живой природой, возможности ощутить себя ее частью.





Именно общение с природой, сам процесс познания ее великих закономерностей — могут стать едва ли не самым эффективным средством воспитания высоконравственных людей.  Умение видеть красоту родной природы, умение слушать шум дождя и пение птиц — это ли не прекрасная цель и одновременно средство воспитания высоконравственного человека? Удивляться красоте росинки на листе травинки, цветку, ощущать запахи природы, понять радость духовного единства близких людей — единомышленников- участников экологического волонтерского движения.

Если испытывающий жажду человек  ощутит вкус кристально чистой воды из родника, то следующим шагом для него может стать потребность его очистить, оборудовать и даже украсить. Полюбив природу, поневоле научишься ее ценить, беречь, рационально использовать и возобновлять ее огромные ресурсы. Ощутив прекрасные эмоции, возвышенные чувства, неземную радость от общения с природой и людьми, поневоле будешь стремиться  ощутить это еще и еще раз. Действительно, у человека, посадившего дерево или расчистившего родник, побывавшего с экологическим десантом на родной речке, никогда не поднимется рука на то,чтобы сломать веточку, выбросить мусор в речку. По крайней мере, на это хочется надеяться и в это верить.

Успех «малых» дел дает наибольший вклад в экологическое воспитание.

Такое участие в экологических акция играют существенную воспитательную роль для подростков. Ведь именно здесь, наедине с природой, в кругу единомышленников, проверяются на прочность основные свойства личности ребят. Именно в совместной работе и окончательно формируются такие качества, как дружба, честь, альтруизм, находчивость и многие другие. Только здесь, в непосредственной близости к природе, можно увидеть ее удивительную красоту и вместе с тем беззащитность перед человеком.

Особую заинтересованность ребята из волонтерского отряда нашей школы проявили в период расчистки речки Суадаг от завалов и нагромождений, веток и мусора. За годы нашей работы  в волонтерском отряде дети принимали участие в экологической расчистке рек, на расчистке завалов мусора вокруг дома –музея К.Л.Хетагурова в с.Нар,покраске ограждения вокруг музейного комплекса; систематических уборках прилегающей территории села и др..  В результате таких природоохранных акций природа становится чище, нарушенный водообмен восстанавливается, и экосистемы возрождаются.  Это маленькие по объему, но великие по значимости  дела современной подростковой молодежи. Кто из нас не мечтает о чистой планете, об исчезновении свалок, о естественной красоте берега река, опушки леса, парка возле дома?

Мы с волонтерами хотим поддержать инициативу  неравнодушных, активных людей и вместе добиться воодушевляющих результатов, во-вторых, проведение такой яркой, масштабной акции – это попытка донести до людей, что если мы хотим жить среди чистой природы, то заботливое, ответственное отношение к ней должно стать нормальным и естественным для каждого человека»

Волонтерской группой реализуется проект «Мы в ответе за природу». Проект направлен на тех, кто задумывается о будущем, кто верит, что в его силах изменить сложившуюся ситуацию к лучшему. Участвовать могут все – отдельные люди, учащиеся, общественные организации. Этот проект направлен на очищение уголков природы.

ЛИТЕРАТУРА.

1. Азбука экологии. Экспериментальное учебное пособие для младших школьников. Курган «Парус – М», 1996.

2. Бахарева А.С. Формы экологического воспитания детей. Методическое пособие для учителей. Шадринск: Издательство Шадринского пединститута, 1997.

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.

4. Взаимодействие общества и природы: Филосовско-методологические аспекты экологической проблемы: (Сб. ст.)/ отв. Ред. Е.Т. Фадеев. – М.: Наука, 1986.

5. Гирусов Э.В., Мамедов Н.М. Экологическая культура. // Культура: Теории и проблемы. – М.: 1995

Похожие работы:

«Общая экология Илья Игоревич ЛюбечанскийEt.nsu.ru, дата размещения 15.11.2014 Аннотация Дисциплина "Общая экология" является частью химического цикла ООП по направлению подготовки "020100 ХИМИЯ" в области, касающейся вариативной части профессионального цикла. Дисциплина реализуется на Факультете...»

«Приложение №1 к приказу УКиМП от 23.10.2017 № 281-одПОЛОЖЕНИЕ о проведении интеллектуальной игры "Битва умов"1. Общие положения1.1. Настоящее Положение о проведении интеллектуальной игры "Битва умов" реализуется в рамках III сезона проекта PROканикулы! (далее – Положение, И...»

«Классный час "День земли" Цели:1) познакомить учащихся с праздником "День Земли";2) формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание; расширить представление ребенка об окружающем нас мире, показать его разнообразие, приспособленность к среде обитания всех видов, необходимость существования их на Земле и влияние человек...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова"ПРОЕКТ по теме "Отношение, сложившееся в народной культуре к различным видам растений, их семантика" Автор: Голубева...»

«УТВЕРЖДАЮ директор ГОБУДОДВО "ВОСЮН и ОСХ" _ Ю.М. Андреев Тест для обучающихся профильной эколого-биологической смены одаренных детей на базе ОАО ВО "Пансионат с лечением "Репное" по программе "Исследователи природы" 6 класс1.Какая наука изучает особенности живой природы и ее разноо...»

«УТВЕРЖДЕНУчредительным общим собранием22 апреля 1991 г.в новой редакцииВнеочередной конференцией15 мая 1999 г.  УСТАВ Общероссийской общественной организации"Российский экологически...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с.Ездочное Чернянского района Белгородской области" Биологические ритмы. Сон и сноведения. (...»

«Экзаменационный тест по биологии для 7 класса Вариант 1 Часть А (выберите один верный ответ)1. Симбиоз существует: А. между раком-отшельником и актинией Б. между блохой и собакой В. между карасём и щукой Г. между зайцем-беляком и зайцем-русаком2. Разрушителями органических веществ являются: А. рыжий муравей...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.