WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Игра-проект «Ликвидатор» Суть игры: Вы – известные ученые генетико-экологического Университета. Вы занимаетесь вопросами выведения новых видов живых организмов, изучением их эволюционных ...»

Игра-проект «Ликвидатор»

Суть игры:

Вы – известные ученые генетико-экологического Университета. Вы занимаетесь вопросами выведения новых видов живых организмов, изучением их эволюционных изменений, вопросами внедрения этих организмов в экосистему Земли и использования их на благо развития человеческой популяции в целом. К вам обратилось руководство г. Нижнего Тагила с просьбой помочь в ликвидации последствий чрезвычайной ситуации.

Цель:

вывести новый вид живого организма (микроорганизм, бактерия, растительный организм и т.д.), способного разлагать (перерабатывать) продукты нефтехимической промышленности.

Задачи:

Придумать микроорганизм, описать его характеристики;

Предложить и описать условия его существования;

Предложить механизм его видообразования;

Предложить механизм полезного использования данного микроорганизма в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Оборудование:

Рабочая тетрадь с лекциями по разделу: «Основы эволюционного учения»;

Учебник «Общая биология»;

Ресурсы сети «Интернет»;

Любые справочные материалы, имеющиеся в кабинете;

Информационная карточка;

Ручка;

Лист бумаги;

Цветные ручки (карандаши)

Ход игры:

Разбиться на подгруппы, состоящие из 5-7 человек.

Прочитать и осмыслить лекцию по разделу: «Основы эволюционного учения», проанализировать элементарные факторы микроэволюции.

Придумать ситуацию техногенного характера, которая может произойти на производстве, предприятии нефтехимической отрасли.

Придумать микроорганизм, который можно использовать для ликвидации последствий данной аварии (техногенной катастрофы и т.д.).

Описать основные характеристики этого живого организма, его среду обитания, условия существования, можно зарисовать внешний вид этого живого организма.

Предложить условия для возможного возникновения этого организма в природе или в лаборатории. Т.е. предложить схему эволюционных преобразований, которые могут произойти с уже существующим живым организмом, что в итоге приведет к формированию нового вида живого организма – придуманного Вами (создать условия, выбрать ведущие факторы эволюции, с помощью которых можно вывести новый вид организма с заданными свойствами).

Предложить условия полезного использования данного живого организма для нужд человека (например в качестве организма, разлагающего нефтепродукты, масла, перерабатывающего мазут в удобрение или водное растение, которое способно очищать водные ресурсы от «масляных пленок», возникающих при крушении танкеров, перевозящих сырую нефть и т.д.).

Оформить эволюционные преобразования живого организма в виде блок-схемы, рисунка и т.д. и защитить свой проект.

Результат:

Студенты подгруппы, которая наиболее точно, логично, с обоснованием построит свое доказательство эволюционного преобразования живого организма получит по текущей оценке «отлично» по химии и по биологии.

Не будем писать контрольную работу по разделу: «Эволюционное учение»

Описание чрезвычайной ситуации:

«… из доклада начальника комитета по охране экологии и окружающей среды г. Нижнего Тагила»

29 апреля 2015 года на территории Нижнетагильской нефтебазы, расположенной на станции «Смычка» Свердловской железной дороги, при транспортировке цистерн с дизельным топливом («лето») произошла авария, в результате которой 20 цистерн с топливом сошли с рельсового полотна и перевернулись. В результате аварии в окружающую среду было выброшено около 180 тонн нефтепродуктов. Следует принять срочные меры по ликвидации данной экологической катастрофы, чтобы компенсировать негативные последствия данной аварии для экосистемы Нижнего Тагила.





Для этого необходимо в кротчайшие сроки устранить протечку нефтепродуктов, принять меры по избеганию детонации нефтепродуктов, ликвидировать розлив нефтепродуктов с пострадавшей территории, предложить меры для рекультивации (восстановления) почвы, за счет применения новых современных технологий (в том числе методов генной инженерии).


Похожие работы:

«Администратор: 8 (86333) 3-01-71, сот. 8 (902) 225-08-24 Отдел бронирования в Москве: 8 (495) 134-24-04E-mail: 957075@mail.ruРежим работы: пн-пт с 09-00 до 19-00 ПРЕЙСКУРАНТ цен на медицинские услуги в ГУП РК "Санаторий "Ми...»

«Схема конспекта урока Педагог : Бондарева Нина Николаевна Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 Городского округа Г. Урюпинск Предмет биология Класс 7 Тема урок...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №26" УТВЕРЖДЕНО Протоколом педагогического совета от 29 августа 2015 г. № 1 Директор МБОУ "Гимназия№26" А.Л.Сальников Введено приказом № 266 от 29 августа 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА...»

«Биология 6 класс Тема: Биология – наука о живой природе Цели и задачи: 1) Сформировать у учащихся знания о биологии как науке, изучающей живые организмы.2) Раскрыть роль живых организмов в природе и в жизни человека.3) Показать взаимосвязь живых организмов между собой и со средой обитания.4) П...»

«version 1 Протокол №0133300001712001046-1 рассмотрения и оценки котировочных заявок 17 августа 20121. Наименование и способ размещения заказа: Поставка Леопарда Panthera pardus orientalis, самки, рождение 2010-2012 года; способ размещен...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №195" общеразвивающего вида Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Тигирекский за...»

«Тема: Биоритмы. Цель: познакомить учащихся с понятиями " биоритмы", научить рассчитывать свои биоритмы. способствовать воспитанию чувства заботы о своем здоровье. Ход урока Организационный момент. Изучение новог...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА "УСИНСК""УСИНСК КАР КЫТШЫН МУНИЦИПАЛЬНЙ ЮКНЛН АДМИНИСТРАЦИЯСА ЙЗСВЕЛДМ ВЕСЬКДЛАНІН МУНИЦИПАЛЬНЙ УЧРЕЖДЕНИЕ.МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" С. ЩЕЛЬЯБОЖ. "ШР ОБЩЕОБР...»

«Положение о конкурсе сборников лабораторных работ по учебным дисциплинам ОДП.10. Физика, ОДП.11. Химия, ОДП.12. Биология для специальностей 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело среди преподавателей 1 Общие положения1.1 Положение опреде...»
























 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.