WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Тюменская область, ХМАО, г. Нижневартовск, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Нижневартовска «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ШКОЛЬНОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО «БУРУНДУЧОК» ...»

Тюменская область, ХМАО, г. Нижневартовск,

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования города Нижневартовска

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

ШКОЛЬНОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО «БУРУНДУЧОК»

187452023050500

50673021780500

24257028257500«По следам бурундучка…»

Проект создания экологической тропы

в кедровнике школьного лесничества

г. Нижневартовск

20447014732000

42037015811500 Работу выполнила

Крючкова Виолетта,

10 класс,МАУ ДО г.Нижневартовска

«Центр детского творчества»

1670057048600

Руководитель

Холодаева Нэлли Ивановна

педагог дополнительного образования

МАУ ДО г.Нижневартовска

«Центр детского творчества»

-14351019050000

324294520510500150431516065500

2016 год

Содержание

TOC \o "1-3" \p " " \h \z \u Пояснительная записка…………………………………………………………...3 I. Цели и задачи проекта………………………………………………………....3II. План работы по созданию экологической тропы:………………………….. PAGEREF _Toc342731036 \h 5III. Паспорт экологической тропы……………………………………………...5I V. Описание объектов………………………………………………………....... PAGEREF _Toc342731038 \h 74.1. Географическое положение города, участка к городу и почвенно-климатические условия…………………………………………………………7

4.2 Выбор маршрута…………………………………………………………….8 4.3 Описание маршрута………………………………………………………...8 V. Основные направления и содержание практической и природоохранной деятельности дошкольников на экологической тропе………………………...10 VI. Сотрудничество……………………………………………………………...10 VII. Объем выполненных и запланированных работ…………………………. PAGEREF _Toc342731044 \h 10Литература……………………………………………………………………… PAGEREF _Toc342731045 \h 12Приложение……………………………………………………………………...13



Пояснительная записка

Окружающая среда оказывает сильное влияние на человека. Город, как место обитания, не позволяет удовлетворить естественную потребность общения с природой. Дети проводят значительную часть времени в стенах школ и детских садов и получают обилие книжных знаний об окружающей среде.

Наиболее перспективными видами практических занятий является экологическая практика в форме однодневных экскурсий. Проведение такого рода занятий требует создания специально оборудованной территории – «кабинета» в природе. Таким кабинетом может выступать учебная экологическая тропа.

Экологическая тропа служит для проведения и учебной, и пропагандистской работы по вопросам охраны природы, создания условий экологически грамотного поведения человека в природе.

Детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентаций в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям.

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребёнка осознанного – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.

Осознано-правильное отношение детей к природе строится на чувственном её восприятии, эмоциональном отношении к ней и знания особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ, некоторых биоценозов, знаний приспособительных зависимостей существования живых организмов от факторов внешней среды, взаимосвязей внутри природных сообществ. Такие знания в процессе общения ребёнка с природой обеспечивают ему понимание конкретных ситуаций в поведении животных, состояний растений, правильную их оценку и адекватное реагирование. Осознанный характер отношения при этом проявляется в том, что дети могут сами объяснить ситуацию или вместе со взрослыми, понимая ситуацию и зная потребности живого существа, выполнить отдельные трудовые действия, направленные на сохранение и улучшение жизни растений и животных.





Участок леса, где планируется обустройство экологической тропы, располагается в районе старой части города Нижневартовска, в районе подстанции «Совхозная» и закреплен за школьным лесничеством «Бурундучок» с 2000 года. Общая площадь 9,5 га. Древесный ярус представлен сосной сибирской кедровой. Возраст кедров более 170 лет, средняя высота 21м., тип леса зеленомошно - ягодный. Участок окружен болотом. К лесу ведет одна дорога, от конечной остановки автобуса 15-20 минут ходьбы. Кедровник используется обучающимися Центра детского творчества для проведения практических занятий, учебно-исследовательских работ, походов. В этом году специалисты Нижневартовского лесничества предложили нам обустроить экологическую тропу, поэтому мы решили разработать проект.

Цели и задачи проектаЦель: создание экологической тропы на территории кедровника школьного лесничества «Бурундучок».

Задачи:

изучить местность;

оборудовать маршрут экотропы на местности (установка информационных стендов);

обеспечить ресурсы для обслуживания экотропы (развитие экскурсионных программ, своевременный ремонт и обновление маршрутных элементов).

II. План работы по созданию экологической тропы:выбор места для экологической тропы;

оценка современного состояния маршрута;

составление рабочего проекта экологической тропы;

разработка эскизов информационных стендов и малых архитектурных форм;

эскизов информационной части стендов;

чертежей конструкций стендов и МАФ;

подбор информационных материалов для организаций экологического просвещения на маршруте экотропы;

подготовка проекта;

составление сметы затрат на обустройство маршрута (включающая стоимость малых архитектурных затрат на линейное благоустройство маршрута) и издание необходимых информационных материалов.

III. Паспорт экологической тропыНазвание тропы: «По следам бурундучка…»

Место нахождения – г. Нижневартовск, территория кедровника школьного лесничества «Бурундучок» в районе подстанции «Совхозная».

Назначение тропы: Проведение экскурсий с целью изучения видового состава растений, животных и птиц, влияния человека на лесную экосистему, знакомства с правилами поведения в природе, ведения наблюдений за природными объектами и явлениями.

Экологическая тропа рассчитана на круглогодичное использование.

Содержание работы школьного лесничества:

- Проведение учебных занятий;

- Охрана и защита леса от захламленности;

- Благоустройство экологической тропы;

- Организация и проведение опытнической и исследовательской работы;

- Организация и работа летнего трудового лагеря.

Тип тропы: Учебно-познавательная. Кольцевая.

Тропа рассчитана на дошкольников 4-7 лет и учащихся 1-11 классов образовательных организаций города.

Протяженность: 0,5 - 1 км.

Время прохождения: 1-2часа.

Примерная нагрузка: 25-30 человек в день (1 группа – 10-15 человек).

Охрана маршрута: патруль школьного лесничества, работники Нижневартовского лесничества и родители.

Цель экологической тропы:

Создать условия для воспитания экологически грамотных детей, формирования высокой культуры поведения их в окружающей среде.

Задачи:

расширение знаний о лесной экосистеме и влиянии на неё человека;

формирование осознанного и ответственного отношения детей к природным объектам;

вовлечение детей в природоохранную деятельность;

просветительская и пропагандистская деятельность в области экологических знаний и охраны природы.

IV. Описание объектов.4.1. Географическое положение города, участка к городу и почвенно-климатические условия.Географическое положение Нижневартовска: Географическая широта: 60°57' Географическая долгота: 76°33' Высота над уровнем моря, метров: 45

Город расположен на севере Западной Сибири, в пределах Среднеобской низменности, вдоль реки Обь на хорошо дренированной суходольной, залесенной местности и заболоченной территории, имеющей небольшой уклон в сторону реки.[13]

Самые высокие среднемесячные температуры отмечаются в летние месяцы, самые низкие в декабре и феврале. Годовая амплитуда абсолютных температур на территории Нижневартовского района достигает 91°С: абсолютный минимум (минус 57°С) отмечается в декабре, абсолютный максимум (плюс 34°С) — в июле. В летний период в отдельные дни, почти ежегодно, температура воздуха повышается до плюс 30—34°С.

В зимние сезоны 2008—2009 и 2009—2010 гг. самым холодным месяцем был декабрь с температурой минус 24,8°С и минус 24,3°С, а не январь, как это свойственно для рассматриваемой территории. Высокая положительная среднемесячная температура по многолетним данным фиксируется в июле — до плюс 26,7°С. Летний сезон 2003г. характеризовался аномальностью, связанной с тем, что самым теплым стал август со среднемесячной температурой плюс 18,1°С, а самым холодным летним месяцем — июль.

В годовом ходе режима ветра на рассматриваемой территории отчетливо проявляется муссонообразный характер с преобладанием зимой южной составляющей, а летом – северной. В течение года преобладают ветры юго-западного и западного направлений.

Для годового хода скорости ветра характерно уменьшение ее летом и в середине зимы (декабрь - февраль). Наиболее ветреный месяц – май, наименее – август. [4] 4.2 Выбор маршрута Экологическая тропа прокладывается для того, что бы изучить не только существующие в её пределах природные условия и примечательные объекты, но также характер существующих периодов наиболее активного посещения, виды деятельности и т.п. [3]

Привлекательность тропы для посетителей складывается из трёх компонентов: красоты природы, её своеобразие и разнообразие.

Начало нашей тропы находится не далеко от входа в кедровник. Трасса тропы не сложная для прохождения дошкольниками, участок ровный тропа проходит под пологом деревьев, что защитит от солнца летом, ветра зимой и дождя осенью.

4.3 Описание маршрута

Наша экологическая тропа это - оборудованный маршрут, проходящий через различные экологические системы.

Тропа проложена так, что позволяет познакомиться с характерной лесной информацией. При прогулке по экологической тропе дети знакомятся с видовым составом деревьев и кустарников, приспособлением их к совместному произрастанию, а также с биологическими особенностями и их значением в жизни человека. Среди них самыми крупными в настоящее время являются представители хвойных пород – сосна сибирская кедровая. Здесь можно познакомиться и с другими хвойными деревьями, такими как ель сибирская, сосна обыкновенная. Пихта встречается в виде стланика. Из лиственных пород можно увидеть иву, рябину, березу, осину, из кустарников - малину. Живой напочвенный покров представлен такими видами как майник двулистный, черника, брусника, плауны, иван-чай, линнея северная и др.

На территории кедровника, в т.ч. и на территории экотропы можно понаблюдать за птицами и животными.

В конце маршрута можно познакомиться с правилами поведения в природе.

На стоянке «Птицы» зимой можно устроить птичью столовую, а весной провести праздник «День птиц» понаблюдать за птицами.

Дорожку на тропе предлагаем отсыпать древесной стружкой, на площадке в начале экологической тропы обустроить место для отдыха (МАФ) (Приложение 1). По окончании маршрута с целью закрепления знаний, полученных во время экскурсии, предлагаем провести викторины, тесты, кроссворды и т.д.

На маршруте тропы планируется восемь познавательных стоянок:

«Сказ о лесе» - рассказ о лесе, его значении в жизни человека и природы.

«Чернолесье» - рассказ о лиственных деревьях нашего края.

«Они живут рядом» - рассказ о млекопитающих.

«Муравейник» - уж, кажется, о муравьях мы знаем много. Но здесь можно узнать еще что-то новое, необычное и увидеть всё своими глазами.

«Горельник» - и снова природа учит нас и предостерегает: отдыхая в лесу, не забывайте, что вы находитесь в гостях у природы, а потому не оставляйте после себя беспорядок. Не оставляйте без присмотра костер.

«Краснолесье» - рассказ о хвойных деревьях нашего края.

«Болотная» - знакомство с видами болот, болотной растительностью. Обзор болот, простирающихся за лесом.

«Будь природе другом» - после рассказа о природе нашего края, ее красотах знакомим детей как можно все это сохранить, вспоминаем правила поведения в природе.

V. Основные направления и содержание практической и природоохранной деятельности на экологической тропе.Проведение природоохранных акций школьного лесничества «Бурундучок»: «Кормушка», праздник «День птиц», «В защиту хвойных деревьев», «Берегите лес от огня», «Чистый лес».

Уход за зелеными насаждениями совместно с родителями и специалистами Нижневартовского лесхоза.

Посадка лесных культур.

Ведение наблюдений за перелетными и зимующими птицами, сезонными изменениями в природе, заполнение дневников наблюдений, проектная деятельность.

VI. Сотрудничество.

Партнерами в реализации проекта по созданию экологической тропы являются:

Управление по природопользованию и экологии администрации г. Нижневартовска;

ТО Нижневартовское лесничество;

КУ «Нижневартовский лесхоз»;

детские экологические объединения Центра детского творчества.

VII. Объем выполненных и запланированных работ.Проведены исследования по темам:

«Возобновление сосны сибирской кедровой на местах пожаров»;

«Определение санитарного состояния кедровника»;

«Определение состава травянистых растений кедровника».

Осенью 2015 года кедровник очищен от мусора и частично от захламленности.

В кедровнике развешаны искусственные гнездовья.

Предлагаем на территории тропы проводить с детьми и родителями акцию «Чистый лес», тем самым приучать детей вместе с родителями не мусорить в природе, ежегодно проводить праздник «День птиц», природоохранную акцию «Кормушка».

Литература1. Шорыгина Т.А. Беседы о русском лесе. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2010. -96с.

2. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания дошкольников в детском саду. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.-112с.

3. Буторина Н.Н, Моргачёв С.В., Орестов Я.И., Чижова В.П. Тропа в гармонии с природой. Сборник российского и зарубежного опыта по созданию экологических троп. –М.: «Р. Валент», 2007.-176с.

4. Формозов А.Н. Спутник следопыта. – М.: Изд-во МГУ, 1989.-320с.

6.Ласуков Р.Ю. Звери и их следы. Карманный определитель. - М.: Рольф, 1999.-128с.

7. Тарасов А.И. Экскурсии в лес по экологической тропе. Методическое пособие в помощь воспитателю ДДУ и учителю начальной школы. – Тюмень: СофтДизайн, 1997.-64с.

8. Сикорская Г.П., Кушникова Г.И. Экологическое сафари по Югорскому краю. Книга для дополнительного образования учащихся 7-9 классов.-Екатеринбург: ГИПП «Уральский рабочий»2003.-11с.

9. Федотов Г.Я. Волшебный мир дерева: кН. Для учащихся ст. классов.- М.: Просвещение, 1987.-240с., 8 л. ил.; илл.

10. Экология ХМАО под редакцией Плотникова В.В. –Тюмень: СофтДизайн, 1997.-288с.

11. Иванова Н.А.,Сторчак Т.В., Гребенюк Г.Н. Экология леса. Хрестоматия: Учебно- методическое пособие.- Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2006. – 274с.

12.http://fegi.ru/primorye/sad/tropa.htm13.http://www.ecosystema.ru/03programs/tro/11.htm14. http://allforchildren.ru/birds/bird30.php15. http://floris.tomsk.ru/forums/viewtopic.php?f=22&t=97

ПриложениеИнформационные материалы для организации экскурсий по тропе.

«Ребёнок по своей природе – пытливый

Исследователь, открыватель мира.

Так пусть перед ним откроется чудесный

Мир в живых красках, ярких и трепетных звуках».

В.А Сухомлинский

Дорогие друзья!

Мы дарим Вам эту тропу, чтобы Вы могли увидеть и сами рассказать, своим знакомым об этой природе, о том, как она живёт и чем дышит.

Мы не можем рассказать сразу обо всём, ведь это учебная тропа, а ребенок, как Вы знаете, это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Мы и хотим, чтоб каждый из Вас, пройдя по нашей тропе, почувствовал в груди огонёк желания сохранить эту природу от любой порчи, от любого неразумного обращения с ней.

Стоянка 1. «Сказ о лесе»

Что такое лес? Казалось бы, на первый взгляд вопрос совсем не сложный, но вряд ли каждый (кроме лесовода) правильно ответит на него. По – видимому, многие бы ответили: «Ну, в общем, растущие деревья, кустарники, травы….». но специалисты – лесоводы им возразили бы, сказав что, деревья с кустарниками и травами растущие по бокам дорог и аллей, это ещё не лес. И действительно, сразу ответить на этот вопрос не так – то просто.

Учёным-лесоводам пришлось немало потрудиться, прежде чем они смогли научно объяснить, что такое лес. Оказалось, что лес характеризуется своими специфическими, присущими только ему признаками. Для ознакомления с некоторыми из них, сравним два одновозрастных дерева, одно из которых растёт в лесу, а другое – на открытом месте. Давно замечено, что дерево, растущее в лесу, в тени среди себе подобных соседей, по сравнению со свободно растущим деревом (на поляне, опушке) в борьбе за свет вынуждено тянуться к верху изо всех сил. У дерева же растущего на свободе, нет соседей – конкурентов и потому нет надобности бороться за свет, влагу и пищу.

Есть вещи, которые кажутся нам настолько обычными, что мы их не замечаем. А если и замечаем, то не задумываемся над ними. Возьмём, например, такой факт.

Человек дышит воздухом. Что тут особенного? Иначе ведь быть не может. Как жить без воздуха? Чистый воздух, насыщенный кислородом,- богатство, достояние всего человечества, всей планеты.

Но откуда же берётся чистый воздух? Человечество, давно казалось бы, должно было израсходовать его, отравиться углекислотой, которая выделяется при дыхании и при гниении органических веществ. К тому же надо учесть углекислоту, выброшенную атмосферу фабриками, заводами, транспортом и другими источниками.

Но воздух по-прежнему относительно чист и, и особенно в лесу, вполне пригоден для дыхания. Почему? Потому что зелёное вещество в листьях растений планеты - хлорофилл - на свету поглощает из воздуха избыток углекислоты и выделяет чистый кислород. Этот чудодейственный процесс называется фотосинтезом. И одна из основных ролей в этом огромном по масштабу и значению процессе принадлежит лесу - деревьям, кустарникам, травам и мхам.

Подсчитано что один гектар леса (100 x 100 м) очищает 18 миллионов кубических метров воздуха! А ведь лесная площадь на нашей планете Земля, по данным ООН, составляет 1,4 миллиарда гектаров! Каждые 2 часа 10 человек дышат кислородом, восстановленным одним гектаром леса. Кроме того, лесной воздух содержит в 40-70 раз меньше болезнетворных микробов, чем городской.

В настоящее время, когда на нашей планете многие города в промышленные населённые пункты отравляют себя вредными газами, пылью и углекислотой, только леса и парки в состоянии оздоровить их. Даже если бы лес выполнял только санитарно-гигиеническую роль, то за одно это человечество было бы ему благодарно. Но у него есть и другие не менее важные функций. Лес всю жизнь сопровождает человека, щедро одаривая его своими милостями.

Давайте заглянем ненадолго в историю. Лес всегда бескорыстно служил человеку. Началось это очень давно, с тех пор, когда наш предок впервые поднялся с четверенек, разогну спину, и взял в руки суковатую дубинку. Дубинка оказалась прочной, крепкой и очень полезной в суровых первобытных лесах. Да ещё и до дубинки человеку не раз приходилось пользоваться услугами деревьев. Он спасался на них от хищных животных, ночевал в густых коронах, если, не было подходящей пещеры. Потом человек научился добывать из дерева огонь, соорудил примитивный очаг и, наконец, смог сварить себе мясо, которое оказалось вкуснее сырого. А в ненастную погоду согревался у огня.

Лес - для наших предков - это первая игрушка-волчок и первая "лапотная азбука", банный веник в качестве универсального лекарства и звонкая балалайка, первая свирель и лучина, даровые грибы и орехи, плоды, ягоды; охотничья удача и душистая ветка черёмухи.

Из древесины наши деды строили избы и роскошные хоромы, выделывали всякую домашнюю утварь, предметы культуры, орудия труда, охоты и защиты от врагов. И сейчас лес для нас - кладовая всевозможных богатств, источник народного процветания, символ достатка и могущества русской природы. Прошло немало времени, прежде чем люди научились добывать и сжигать каменный уголь, нефть, а также имеющие растительное происхождение. Открытие металлов не вытеснило дерево из жизни людей. И сегодня дерево! На каждом шагу дерево! Оно легко обрабатывается, прочно, удобно, красиво, безвредно, дёшево!

Каждый из нас с первых и до последних дней своей жизни связан с лесом, даже если, допустим, толком его ни разу и не видел. Стоит лишь оглянуться вокруг; дома, мебель, тетради, карандаши и т.д., всего свыше 20 видов изделий и продуктов - таков современный дар леса человеку. Эта древесина для новостроек и химической промышленности, это спирт, бумага, аспирин, ацетон и т.д.

Лес не только издавна кормил, обувал, одевал русского человека. Он вставал непреодолимым препятствием на пути кочевников, в нём скрывались отважные партизаны многих воин.

Под влиянием леса складывались лучшие черты русских людей: простота и доброжелательность, поэтичность и сердечность, мягкость и отзывчивость, человеколюбие и в то же время несгибаемая воля, отвага, мужество в труде и разных подвигах.

Лучший отдых на природе - в лесу. Лес даёт человеку заряд бодрости, доброго настроения, запас свежих сил и впечатлений.

О значении лесов в жизни планет можно говорить бесконечно много. В последние время проблема их охраны остро встала на повестке дня. Из историй известны многие случаи потребительского и варварского отношения к растительному и животному миру лесов.

Но сегодня люди призадумались над делом своих рук, стали раздаваться тревожные голоса: "Да ведь мы рубим сук, на котором сидим". И многие поняли то жить по принципу: " сегодня как-нибудь, а после нас хоть потоп" нельзя, что это преступление перед потомками. В будущем леса приобретут ещё более важное значение в жизни планеты, они будут представлять собой надёжный источник пропитания все возрастающего населения. Охранять лес - наш долг, но, чтобы правильно охранять его и не приносить вред вместо пользы, как это подчас получается, надо знать, что охраняешь.

Стоянка 2. «Будь природе другом»

Этика поведения на экскурсии.

Когда идешь по лесу, помни, что ты здесь не хозяин, а гость и вести себя надо как в гостях:

Можно любоваться красотой природы, наблюдать за жизнью лесных обитателей, пользоваться ее дарами.

Ходи по лесу тихо, чтобы не повредить живому:

не ломай без нужды ветки;

не спугни птицу с гнезда;

не трогай звериных малышей;

не разоряй муравейников.

Описывая растительность на пробной площадке, старайся ее не затоптать.

Наблюдая за птицами не подходи близко к гнезду, не спугни родителей. Пользуйся при наблюдении приборами.

Нельзя рвать красиво цветущие растения: ветреницу, медуницу, ландыш, ночную фиалку, прострел весенний и многие другие лесные цветы быстро вянут.

Не оставляй после себя на привале в лесу бумагу, консервные банки и другой мусор. Все нужно обязательно унести с собой.

Не бери незнакомых ягод или грибов – они могут вызвать опасные отравления. Собирая грибы, не разрушай грибницу.

Наблюдая природу, не надейся на свою память: все, что встретил интересного – запиши в блокнот, нарисуй или сфотографируй, завтра будет уже трудно восстановить ход событий.

Веди себя в лесу так, чтобы не погубить красоты и богатства природы и сохранить ее для тех, кто придет завтра.

Стоянка 3. «Чернолесье»

Черным лесом, или чернолесьем, называет русский народ лес, состоящий из лиственных деревьев, т.е. таких, у которых лист состоит из пластинки с черешком и которые на зиму теряют свой лист – из зеленых становятся черными. Береза, осина, ива, рябина, тополь и многие другие деревья и кустарники, растущие в наших лесах, принадлежат именно к таким лиственным древесным породам и составляют наше чернолесье.

Берёза. Березняк – разновидность лиственного леса. Главное дерево в березняке – берёза.

Удивительно красив берёзовый лес в лазурный мартовский полдень! Он напоминает нам нарядный зал дворца, полный солнечного блеска. Стволы стройных берёз, словно беломраморные колонны, уходят ввысь и поддерживают синий хрустальный купол неба. Берёзки принарядились в белые атласные сарафаны – сбросили, истрепавшийся за зиму, верхний слой бересты, побелели, кора их стала гладкой и шелковистой.

Старые берёзы высокие. Стволы у них внизу тёмные, покрытые толстой, грубой морщинистой корой, а сверху более светлые, серебристо-белые, берёзы любят яркий солнечный свет, широкий простор. Поэтому берёзовые рощи часто окаймляют густые хвойные леса, берёзы растут на светлых опушках и полянах. После лесных пожаров, когда на больших участках выгорает вся растительность, первое дерево, вырастающее на пепелище - берёзка. Растёт она очень быстро, потому и зовётся «гонким» деревом. На просторе берёзы живут очень долго: 150-200 лет.

Рябина – кустарник в наших таежных лесах, но в европейской зоне – дерево. Плоды рябины не так вкусны, зато очень полезны. Витаминов в них больше, чем в лимоне, есть и другие очень полезные для жизни вещества. К тому же они не осыпаются, не засыхают и не гниют. Даже мороз им не страшен. Наоборот, прихваченные морозцем ягоды становятся вкуснее. Для многих обитателей леса ягоды рябины очень важны: выручают они белок и бурундуков. Прибегают к рябине подобрать упавшие ягоды зайцы и лисы, волки, медведи и лоси. А для птиц она часто просто спасение от голода.

Черёмуха – высокий кустарник или дерево. Плоды – черные шаровидные костянки с вяжущим вкусом. Черёмуха очищает воздух от бактерий, выделяя особые летучие вещества – фитонциды, а также уничтожает мух, клещей, комаров. Черемуху используют в медицине, т.к. ее плоды содержат яблочную и лимонную кислоты, дубильные вещества и эфирное масло.

Ива. Важные отличительные признаки, которые подходят ко всем ивам: это многолетние листопадные деревья до 6-8 м высотой с одним или 2- 3 стволами, или древовидные кустарники. Соцветия ("ивовые барашки") – сережки. Цветут до распускания листьев. Мужские сережки желтые и пушистые от торчащих в разные стороны тычинок. Женские сережки серовато-зеленые, продолговатые. Кора гладкая, зеленовато-серая, в основании старых стволов бурая с продольными трещинами. Листья широкие, эллиптические или узкие и длинные. Весной, когда "соки идут вверх", кора стволов и ветвей легко отделяется. Семя всех видов ивы очень маленькое, снабженное пушистым хохолком из длинных шелковистых волосков, благодаря которому оно уносится ветром на далекие расстояния. Различить простым глазом виды ив по семенам нельзя. Ивы предпочитают влажные местообитания. Они - спутники рек, встречаются по канавам, обрамляют влажные луга, а также обитают в сырых лесах и по опушкам. Ивовые прутья гибкие и прочные. Во многих странах из них делают корзины, мебель.

Осина. «Никто не пугает, а дрожит»- так говорят в народе об осине. И в самом деле, листья осины дрожат даже в тихую ясную погоду. Плотные, кожистые, свисающие на длинных черешках, они подобны тысячам чутких миниатюрных флюгеров. Лесоводы называют осину русским тополем, и это не случайно — тополь прямой родственник осины. В ботанике осина известна под названием «тополь дрожащий».

Осина — зеленоствольное дерево. Это хорошо видно особенно зимой. В большом осиннике вдалеке стволы сливаются в сплошное пятно, напоминающее легкую полупрозрачную дымку первой весенней зелени. Зимой, а чаще ближе к весне в осиннике можно встретить поваленные деревья с ослепительно белыми стволами и ветками, словно вырезанными из слоновой кости искусным мастером-косторезом. Это работа зайцев и лосей. Осиновая кора для них зимой большое лакомство. После тщательных исследований ученые установили, что в коре, кроме ценных питательных веществ, содержатся глицерин, сложные эфиры, кислоты, антибиотики и биостимуляторы, дубильные вещества. Заваренный крутым кипятком порошок из коры осины применяли при лихорадке

У нее белая древесина с зеленоватым или слегка голубоватым оттенком. Древесину белее, чем у осины, не встретишь у других деревьев средней полосы.

У осины легкая и мягкая древесина, прямослойная, с однородным строением. Что же делают из осины? Например, спички. Здесь она пока вне конкуренции. Такое предпочтение осине при изготовлении спичечной соломки не случайно. Прямослойная древесина легко колется.

Издавна из осины делают легкую и прочную посуду. Из толстых стволов осины во многих местах рыбаки делают легкие лодки. Древесина свежесрубленной осины имеет приятный терпкий запах.

По запаху можно судить о состоянии древесины. Если древесина начинает пахнуть ванилином, значит, она загнивает. На предприятиях химической промышленности из гнилой осиновой древесины вырабатывают искусственный ванилин, не уступающий натуральному ванилину, извлекаемому из стручков тропической ванили. На корню осина недолговечна, так как довольно легко поражается сердцевинной гнилью. Со временем ствол дерева внутри становится трухлявым. И если его вовремя не срубить, то дерево через какое-то время все-равно погибнет. [11].

Кустарники

Имеют главный побег. На 3-10 год жизни из спящих почек у его основания начинают расти новые стволики, перегоняющие главный и сменяющие друг друга. Каждый из стволиков живет 10-40 лет, продолжительность жизни всего кустарника может достигать несколько сотен лет.

Малина – это полукустарник. Ягоды состоят из множества сросшихся крохотных ягодок-малюток. Отсюда и ее название: «мал», то есть малы. Хоть в каждой ягодке есть семена, малина обычно размножается не семенами, а корневыми отпрысками. Малина зацветает поздно, в начале июня, когда погода уже установилась. Зато цветет очень долго…

Багульник – небольшое растение, вечнозелёный кустарничек, с узкими листьями, покрытыми снизу ржавыми волосками. Его цветы – белые, собранные в зонтик – красивы, особенно издали. Цветы багульника обладают сильным запахом.

Шиповник – кустарник с красно-коричневыми тонкими ветвями, несущими небольшие отогнутые шипы. На территории округа произрастают 2 близких вида: шиповник иглистый и майский. Цветки одиночные, реже по 2-3 с розовым венчиком. Плоды красные. Популярен благодаря высокому содержанию в плодах витаминов, особенно витамина С. Широко используется в медицинской практике для получения различных препаратов. Шиповник является ближайшим родственником роз.

Стоянка 4. «Краснолесье»

Все, конечно согласятся, что дерево – одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы. «Если зимой оголенные скелеты деревьев наводят на тебя уныние, утешайся, глядя на вечнозеленые сосны и кипарисы», - сказал один древний мудрец (Конфуций). Лес, в котором все деревья хвойные, называется хвойным лесом, или краснолесьем. Названием красного леса, или краснолесья, наш хвойный лес обязан тому, что он круглый год зелен, красив – красен.

В наших лесах из хвойных встречаются:

Сосны – стройны и красивы. Будто стрелы, уходят ввысь их прямые стволы. Сквозь ажурные кроны сосен льются на землю потоки янтарного света.

Сосновые леса

Шумят сосновые леса,

И сосны - стройные, прямые,

Как будто стрелы золотые,-

Уходя смело в небеса.

Внизу сосновая кора грубая и шершавая, серо-коричневая. Наверху – тонкая, золотисто-оранжевая. Иглы зеленые и узкие. На ветках хвоинки-иголочки располагаются парами. Осенью более старые побеги, которым два или три года, сбрасывают пожелтевшие иголки, а хвоинки на молодых ветках остаются ярко-зелеными и не опадают. Поэтому про сосну говорят: «Стоит сосна, зимой и летом зелена».

Воздух в сосновых лесах особенный – сухой, душистый, целебный. Он пахнет смолой и хвоей. В нем много кислорода и фитонцидов. Сосновый воздух оказывает оздоравливающе действие на организм человека.

Кедр сибирский. Родина кедра – Сибирь. Здесь кедры образуют большие кедровые леса. Эти деревья привыкли расти в суровых, холодных краях, они любят сырую рыхлую почву, в которой часто застаивается вода. Кедры живут очень долго. Известны деревья, возраст которых достигает тысячу лет.

Ствол кедра прямой, ровный, правильный. Кедровая кора коричневато-серая и напоминает кору сосны. Корни кедра, как и корни сосны, уходят очень глубоко в землю, поэтому кедр не боится сильных ветров.

По внешнему виду кедр похож на сосну, но он красивее и величественнее. Хвоя у кедра длиннее и мягче, чем у сосны, и располагается на ветках небольшими пучками – по пять иголок, собранных вместе. Пучки хвоинок находятся на ветках очень близко друг к другу и порой сливаются вместе, поэтому крона кедра гуще и пышнее сосновой.

Древесина кедра мягкая, однородная, обладает красивым желтовато-молочным цветом. Она легко поддается обработке, даже ножом. Поэтому из нее делают деревянную посуду, двери, оконные рамы, шкатулки и сундучки.

К осени на ветвях кедра созревают шишки. Кедровая шишка по виду похожа на маленький ананас. Этими шишками любят угощаться люди и животные. Белки, соболи, медведи устраивают осенний пир в кедровниках, к ним присоединяются и птицы – сойки-кедровки. Медведь – большой охотник до сладких кедровых орешков. Он ловко взбирается на самый верх кедра и могучей лапой обламывает ветви с шишками. Потом спускается на землю и лакомится добытой пищей.

Ели высокие могучие деревья. Растут они очень медленно, но живут долго: 500-600 лет. Ветви и стволы елей – замшелые, смолистые, зеленовато-серые. Про ель говорят: «Зимой и летом одним цветом». Ведь это хвойное дерево в любое время года зеленое, а хвоинки опадают с него один раз в пять-семь лет. Если с нарядной лесной опушки, залитой ярким солнечным светом, войти в ельник, сразу окажешься в зеленовато-влажном сумраке, почувствуешь прохладу и свежесть. Еловый лес-тенистый, влажный. Стволы покрыты мхом, с ветвей свешиваются лишайники. Ели – теневыносливые деревья, им нравится влажная почва, а в сухих местах они не растут. Землю в ельниках покрывает мягкий сплошной ковер мхов. Он всегда зелен – зимой и летом.

Пихта. Пихта очень похожа на ель, но есть и отличия. Ствол пихты прям, строен, ровен. Кора – беловато-серая, порой серебристая. У молодых деревьев кора гладкая, у старых – слегка растрескавшаяся. На стволах поблескивают крупные капли удивительно ароматной смолы. Хвоя пихты отличается от еловой. Уели хвоя короткая, хвоинки четырехгранные – жесткие и колючие, а у пихты хвоинки плоские, довольно мягкие. Верхняя и нижняя поверхности пихтовых хвоинок различаются. Верхняя – блестящая, темно-зеленая, а нижняя гораздо бледнее.

Шишки на пихте созревают к осени. Зрелая шишка этого дерева – длинная, узкая, цилиндрической формы, сверху закругленная.

Пихта – северное дерево. Родина ее – Сибирь.

Пихтам нравится сырая, мягкая плодородная почва, а вот много света не требуется.

Век пихты очень долог. Он может достигать 500 и более лет.

Лиственница - высокое дерево с толстым стволом и крепкой корой. Она получила такое название потому, что, как и лиственные деревья освобождаются каждую осень от своих пожелтевших листьев, так и лиственница сбрасывает хвою – длинные мягкие иглы. Сначала они желтеют (тогда лиственный лес кажется закутанным в золотисто-рыжие лисьи меха), а потом и вовсе отпадают. Но едва весеннее солнышко погреет теплом, как на лиственницах появляются молодые ярко-зелёные хвоинки. Весной лиственничный лес необычайно красив и светел.

«Даже и летом лиственница остаётся самым светлым из всех хвойных деревьев, и на лиственничном лесе всегда будто лежит отпечаток солнечного света - даже и тогда, когда солнце скрыто за облаками», написал о лиственничном лесе профессор по биологии Дмитрий.

Стоянка 5. «Муравейник»

Посмотрим вокруг себя. Нас окружает красивый, наполненный ароматом трав и голосами птиц, лес. Но разве мог бы он существовать многие годы, если бы не лесные санитары… Муравьи. Многие бы сказали: «Разве может жизнь огромного леса зависеть от таких маленьких существ?» Оказывается, может.

Сооружая гнездо, муравьи оказывают серьезное воздействие на почву, где строятся гнезда большинства видов этих насекомых.

Перемешивание почвы происходит при рытье ходов, при котором муравьи поднимают частицы почвы из нижних горизонтов на поверхность. Одновременно улучшается доступ воздуха к корням растений.

В гнездах и вокруг них накапливается большое количество экскрементов, удобряющих почву. Муравьи, поселяющиеся в древесине или включающие в гнезда старые пни, участвуют в механическом разрушении отмершей древесины.

Большинство муравьев охотятся на различных беспозвоночных, используя добываемую таким путем белковую пищу для выкармливания молоди. В добыче муравьев преобладают вредные насекомые. Во время массового размножения вредители в добыче муравьев составляют 90% и более.

Также муравьи служат пищей многим позвоночным. Муравьями питаются многие певчие птицы, лесные куриные, многие земноводные и пресмыкающиеся, а также барсуки, лисы, медведи и другие звери. Без муравьев невозможно нормальное развитие тетеревов и рябчиков.

Муравейники служат не только источником необходимой для нормального развития птенцов пищи, но и как «птичьи санпропускники», в которых птицы, «купаясь», очищаются от паразитов.

Характерно, что для ряда видов птиц муравьи являются резервным кормом, помогая пережить периоды бескормиц, что способствует увеличению численности птиц.

Муравьи дают и некоторые дополнительные продукты, без которых не обойтись в медицине (муравьиный спирт), а также при содержании певчих птиц (куколки).

Использование муравьев невозможно без их охраны, без изменения отношения к ним. Охрана муравьев должна стать эффективной уже сейчас, не дожидаясь занесения рыжих лесных муравьев в «Красную книгу».

Стоянка 6. «Горельник»

Посмотрите по сторонам. Кругом ни одного живого дерева, лишь обуглившиеся пни, да черные стволы деревьев. А ведь кода-то они стояли зеленые, стройные, ветвистые. Что же стало причиной пожаром? Обычная человеческая беспечность. Там костер не пошутил, там окурок бросил или спичку. Любой не правильный шаг может стать причиной пожара, способного уничтожить огромные территории леса и нанести не поправимый ущерб природе.

Лесной пожар – страшное зрелище. Все живое не успевает спастись и гибнет в бушующем пламени огня. После пожара лес становится мертвым. Чтобы этого не происходило, надо знать правила пожарной безопасности в лесу и всегда, когда вы отправляетесь в лес, соблюдать их.

В пожароопасный сезон, т.е. в период с момента схода снегового покрова в лесу до наступления устойчивой дождливой осенней погоды или образования снежного покрова, строго воспрещается:

разводить костры в неуказанных и специально не обустроенных местах;

бросать в лесу горящие спички и окурки;

выжигать траву на лесных полянах, прогалинах, лугах и на участках, непосредственно примыкающим к лесу.

При разведении костра следует соблюдать правила:

не разводи костров между поверхностными корнями и под кронами деревьев;

нельзя разводить костер, не расчистив от травы и листьев место, а также не сделав для него лунку и не обложив костер дерном, землей или камнями;

не разводи костров среди хвойных молодняков и зарослей вереска;

запрещено разводить костры на торфяных почвах;

запрещено разводить костры ближе 4-5м от соседних деревьев;

не следует разводить костры в сухую и ветреную погоду;

никогда не разводи костров в лесосеках с оставленными материалами;

нельзя разводить костры у валежников, захламленных ветровалом и буреломом.

Стоянка 7. «Болотная»

Мы находимся на территории, где лес граничит с болотом.

Территория ХМАО является самым заболоченным регионом земного шара, но это обстоятельство не должно кого- либо пугать. Болото – это не трагедия, а благо, но причиняющее «временные» неудобства. На территории нашего района преобладают дренированные сосново-кустарничково-сфагновые болота.

К природно-ресурсному потенциалу болот можно отнести торфяной фонд, растительно-сырьевые ресурсы (ягодники, лекарственные растения и т. п.), мелиоративный фонд, охраняемые памятники природы и т. д.

На территории ХМАО свыше 90% торфяного фонда России. Общая площадь промышленной залежи достигает 6,2млн. га. Общий разведанный объем торфяной залежи составляет 125,9 млрд. м2 торфа-сырца, что соответствует примерно 12,6 млрд. т. воздушно-сухой продукции.

Учитывая рост населения ХМАО и развивающуюся дорожную сеть, появилась реальная возможность расширения производства местной сельхозпродукции. При этом торф используется в качестве материала для изготовления различных видов удобрений и компостов. Также торф используется в качестве очистителя. Хорошо сорбируя аммиак, торфяная подстилка обогащается азотом и одновременно очищает атмосферный воздух.

Болота отнюдь не следует рассматривать как проклятие природы. Они связанны со многими прочими компонентами и характеристиками экологической среды, выполняя противоэрозионные функции. Велика их роль в качестве естественных фильтров механической и биологической очистки вод и водоохраны – питают реки, берущие начало из болот. Наконец, они являются ценными промысловыми и охотничьими угодьями.

Вопросы прижизненного использования растительно-сырьевых ресурсов болотных территорий в целом хорошо известны. Здесь, по-видимому, нужны не столько научные исследования, которых уже достаточно много, сколько организация использования этих ресурсов.

Стоянка 8. «Они живут рядом»

Фауна млекопитающих ХМАО довольно богата и разнообразна и представляет собой типичный таежный комплекс, включающий от 52 до 56 видов, относящихся к 16-17 семействам из 6 отрядов. Неопределенность в количестве видов, обитающих в округе, вызвана, с одной стороны, неполной изученностью территории, а с другой - тем, что у целого ряда видов здесь пролегают границы их ареалов, которые, как известно, подвижны, а поэтому за историческое время, и даже в течение нескольких десятилетий, могут смещаться в зависимости от изменяющихся условий на десятки и сотни километров в ту или другую сторону. Таким образом, некоторые представители млекопитающих могут то появляться, то исчезать.

Животные являются составной частью лесных сообществ. В таежных сообществах присутствуют земноводные: сибирский углозуб, остромордая лягушка, серая жаба, из пресмыкающихся здесь обитает обыкновенная гадюка. Типичными обитателями тайги являются: рябчики, глухари, тетерева, клест-еловик.

Хищные птицы: большой ястреб-тетеревятник, ястреб-пересмешник, совы, в том числе совы-неясыти.

Из мышевидных грызунов для тайги характерны лесные полевки. Типичными обитателями тайги являются белки, бурундук. Самый крупный зверь тайги - лось. В лесных сообществах тайги немало хищных млекопитающих: колонок, куница, соболь. Из более крупных хищников присутствуют лисы, волки, росомаха, рысь, бурый медведь. Животные тайги выполняют функции консументов и продуцентов.

Употребляя семена и плоды лесных пород в пищу и пропуская их через свой пищеварительный тракт, а также зацепляя их за шерсть и другими способами, животные способствуют сравнительно равномерному распространению семян по территории. Распространяя семена, взрыхляя лесную подстилку и почву, животные содействуют тем самым естественному, без помощи человека, возобновлению леса.

Большое значение для жизни леса имеют насекомые: опыление цветков лесных растений (пчелы); уничтожение вредителей леса (муравьи), с одной стороны, и огромные повреждения, наносимые лесам шелкопрядами, листовертками, майским хрущем, короедами и другими вредными насекомыми - с другой, свидетельствуют о неразрывной связи леса и лесной фауны.

Очень полезны для леса синицы, поползни, пищухи, кукушки, козодои, иволги. Эти птицы уничтожают вредных насекомых в большом количестве и на разных стадиях их развития. Одна синица длиннохвостая за осенний день очищает от насекомых около 10 тыс. веток. Скворец в период выкармливания птенцов прилетает к гнезду за день 200 раз, горихвостка - более 400, большая синица - до 300, а мухоловка - пеструшка - более 500 раз.

Наряду с пользой, которую лесу приносят животные, следует сказать и о том ущербе, который наносят лесному хозяйству некоторые его представители. Известны случаи, когда почти весь урожай кедровых орехов в Сибири уничтожался кедровками, сойками и глухарями, белками и бурундуками. В то же время кедровки выполняют важную функцию в возобновлении кедровых лесов.

Тексты информационных щитов.

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е. Евтушенко.

Лес – это кладовая солнца.

Заруби это на лбу, а не на сосне.

Ты человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей:

В увеселительных походах

Ты не топчи родных полей.

Что значишь ты без трав и птиц,

И без любви к пчеле жужжащей,

Без журавлей над хвойной чащей,

Без миловидных лисьих лиц?

Когда ты поймешь ты, наконец,

Врубаясь в мертвые породы,

О человек, венец природы,

Что без природы твой венец?!

С. Кирсанов.

Я сорвал цветок – и он увял.

Я поймал мотылька –

И он умер на моей ладони

И тогда я понял,

Что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем.

П. Гнездослав.

Лес – кладовая солнца.

Заруби это на лбу, а не на сосне.

Годичные слои – кольца – страницы биографии дерева. Перед вами пень сосны. Сосчитайте ее возраст. Почему кольца разной ширины?

Раны на стволе дерева – «двери» для проникновения целых армий болезнетворных организмов: гнилей, вирусов, бактерий. Сосна может быть подвержена более 300 видам болезней.

Природа! Жила без нас ты миллион лет.

Мы без тебя не проживем и года.

Дорогие друзья! Находясь в лесу, у речки, у озера, помните: вы у природы в гостях. Так будьте же благоразумными гостями. Любой вред, нанесенный вами природе, оборачивается, прежде всего, против вас.

Мы любуемся животными, зависим от них и многому у них учимся.

Птицы – крылатая защита лесов, полей, садов и парков.

Не допускайте разорения птичьих гнезд!

Развешивайте искусственные гнезда!

Организуйте «птичьи столовые! Для подкормки птиц зимой!

Охрана природы – нелегкий труд в наш атомный век. Но нужно сберечь чистоту земли, лесов, океанов и рек.

Из одного дерева осины можно сделать миллион спичек, а одна спичка может уничтожить миллион деревьев.

Бесценна российского леса краса,

Зеленое золото – наши леса.

Богатство лесов охраняй, карауль,

Внимательный, зоркий зеленый патруль.

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

«Леса украшают землю…

Они учат человека понимать прекрасное

И внушают ему величавое настроение.

Леса смягчают суровый климат»

А.П. Чехов.

«Мы хозяева нашей природы, и она

для нас кладовая солнца»

Н. Пришвин.

Нам понятнее год от года,

Что с природой надо дружить,

Ведь без нас прожила бы природа,

Без нее мы не сможем прожить!

Дорогие друзья!

Мы дарим Вам эту тропу, чтобы Вы могли увидеть и сами рассказать своим знакомым об этом лесе, о том, как он живет и чем дышит.

Мы не можем рассказать сразу обо всем, ведь это учебная тропа, а ученик, как Вы знаете, это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Мы и хотим, чтобы каждый из Вас, пройдя по нашей тропе, почувствовал в груди огонек желания сохранить этот лес от любой порчи, от любого неразумного обращения с ним.

Пожалуйста, любите Ваш лес!

ПАСПОРТ

Название тропы: «По следам бурундучка…»

Место нахождения: г. Нижневартовск, территория кедровника школьного лесничества «Бурундучок» в районе подстанции «Совхозная».

Назначение тропы: Проведение экскурсий с целью изучения видового состава растений, животных и птиц, влияния человека на лесную экосистему, знакомства с правилами поведения в природе, ведения наблюдений за природными объектами и явлениями.

Экологическая тропа рассчитана на круглогодичное использование.

489204093345002230120507365001773555111760002700020211455003587115199390003263900523875004118610582295004444365259715003232155010150013525504540250068580015113000

Стенд в начале тропы

Сказ о лесе

Что такое лес? Казалось бы, на первый взгляд вопрос совсем не сложный, но вряд ли каждый правильно ответит на него. По – видимому, многие бы ответили: «Ну, в общем, растущие деревья, кустарники, травы….». но специалисты – лесоводы им возразили бы, сказав что, деревья с кустарниками и травами растущие по бокам дорог и аллей, это еще не лес. И действительно, сразу ответить на этот вопрос не так – то просто.

Ученым-лесоводам пришлось немало потрудиться, прежде чем они смогли научно объяснить, что такое лес. Оказалось, что лес характеризуется своими специфическими, присущими только ему признаками.

Лес – элемент географического ландшафта, состоящий из совокупности древесных, кустарниковых, древесных растений, животных и микроорганизмов, в своём развитии биологически взаимосвязанных, влияющих друг на друга и на окружающую среду.

2051685717550004756785317500001595120321945002521585421640003406140408940004265930469900003937635791845003085465734060005073653613150011741156642100014478071120000

Стоянка 1.

Будь природе другом

Этика поведения на экскурсии.

Когда идешь по лесу, помни, что ты здесь не хозяин, а гость и вести себя надо как в гостях:

Можно любоваться красотой природы, наблюдать за жизнью лесных обитателей, пользоваться ее дарами.

Ходи по лесу тихо, чтобы не повредить живому:

не ломай без нужды ветки;

не спугни птицу с гнезда;

не трогай звериных малышей;

не разоряй муравейники.

Описывая растительность на пробной площадке, старайся ее не затоптать.

Наблюдая за птицами, не подходи близко к гнезду, не спугни родителей.

Нельзя рвать красиво растения: ветреницу, медуницу, ландыш, ночную фиалку, прострел весенний и многие другие лесные цветы хоть они и красивы, они быстро вянут.

Не оставляй после себя на привале в лесу бумагу, консервные банки и другой мусор. Все нужно обязательно унести с собой.

Не бери незнакомых ягод или грибов – они могут вызвать опасные отравления. Собирая грибы, не разрушай грибницу.

17837151456055002196465113411000292989011550650026993851494790003448050150558500105410144526000502920104902000377698011690350096647014573250042532301478915001296035104965500Веди себя в лесу так, чтобы не погубить красоты и богатства природы и сохранить ее для тех, кто придет завтра.

477012019939000

Стоянка 2.

Чернолесье

Черным лесом, или чернолесьем, называет русский народ лес, состоящий из лиственных деревьев, т.е. таких, у которых лист состоит из пластинки с черешком и которые на зиму теряют свой лист – из зеленых становятся черными. Береза, осина, ива, рябина, тополь и многие другие деревья и кустарники, растущие в наших лесах, принадлежат именно к таким лиственным древесным породам и составляют наше чернолесье.

4311015170815000105791016865600038684201398270003539490173482000279082517240250030213301384300002287905136334500187452016852900022161516751300062547512890500047917101168400001480149131610300

Стоянка 3.

Краснолесье

Все, конечно согласятся, что дерево – одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы. «Если зимой оголенные скелеты деревьев наводят на тебя уныние, утешайся, глядя на вечнозеленые сосны и кипарисы», - сказал один древний мудрец (Конфуций). Лес, в котором все деревья хвойные, называется хвойным лесом, или краснолесьем. Названием красного леса, или краснолесья, наш хвойный лес обязан тому, что он круглый год зелен, красив – красен.

Вот некоторые из них:

Сосна, ель, пихта, сосна сибирская кедровая, лиственница.

263144075438000170053077914500426212076327000221488038417500984885707390001314450298450002961005385445001365256756400053467028003500346392573723500380047546291500482790523749000

Стоянка 4.

Муравейник

Посмотрим вокруг себя. Нас окружает красивый, наполненный ароматом трав и голосами птиц, лес. Но разве мог бы он существовать, если бы не лесные санитары-муравьи.

Перемешивание почвы происходит при рытье ходов, при котором муравьи поднимают частицы почвы из нижних горизонтов на поверхность.

В гнездах и вокруг них накапливается большое количество экскрементов, удобряющих почву.

Муравьи, поселяющиеся в древесине или включающие в гнезда старые пни, участвуют в механическом разрушении отмершей древесины.

Большинство муравьев охотятся на различных беспозвоночных. В добыче муравьев преобладают вредные насекомые. Во время массового размножения вредители в добыче муравьев составляют 90% и более.

Также муравьи служат пищей многим позвоночным. Муравейники служат не только источником необходимой для нормального развития птенцов пищи, но и как «птичьи санпропускники», в которых птицы, «купаясь», очищаются от паразитов.

Характерно, что для ряда видов птиц муравьи являются резервным кормом, помогая пережить периоды бескормиц, что способствует увеличению численности птиц.

Муравьи дают и некоторые дополнительные продукты, без которых не обойтись в медицине (муравьиный спирт), а также при содержании певчих птиц (куколки).

474726026162000

18567404889500022701251663700010401304895850013696958064500301625016764000278574550736500191770457835005899156223000345186048831500378777521336000426406352385600

Стоянка 5.

Горельник

Посмотрите по сторонам. Кругом ни одного живого дерева, лишь обуглившиеся пни, да черные стволы деревьев. А ведь кода-то они стояли зеленые, стройные, ветвистые. Что же стало причиной пожаром? Обычная человеческая беспечность. Там костер не пошутил, там окурок бросил или спичку. Любой не правильный шаг может стать причиной пожара, способного уничтожить огромные территории леса и нанести не поправимый ущерб природе.

Лесной пожар – страшное зрелище. Все живое не успевает спастись и гибнет в бушующем пламени огня. После пожара лес становится мертвым. Чтобы этого не происходило, надо знать правила пожарной безопасности в лесу и всегда, когда вы отправляетесь в лес, соблюдать их.

12611101496695009315451905635002161540158242000174815519043650029076651583690002677160192341500342582519342100083185187388500480695147764500375475515976600042310051907540004759960140208000

Стоянка 6.

Болотная

Мы находимся на территории, где лес граничит с болотом.

Территория ХМАО является самым заболоченным регионом земного шара, но это обстоятельство не должно кого-либо пугать. Болото – это не трагедия, а благо, но причиняющее «временные» неудобства. На территории нашего района преобладают дренированные сосново-кустарничково-сфагновые болота.

Учитывая рост населения ХМАО и развивающуюся дорожную сеть, появилась реальная возможность расширения производства местной сельхозпродукции. При этом торф используется в качестве материала для изготовления различных видов удобрений и компостов, а так же очистителя. Хорошо сорбируя аммиак, торфяная подстилка обогащается азотом и одновременно очищает атмосферный воздух.

Болота отнюдь не следует рассматривать как проклятие природы. Велика их роль в качестве естественных фильтров механической и биологической очистки вод и водоохраны – питают реки, берущие начало из болот. Наконец, они являются ценными промысловыми и охотничьими угодьями.

Вопросы прижизненного использования растительно-сырьевых ресурсов болотных территорий в целом хорошо известны. Здесь, по-видимому, нужны не столько научные исследования, которых уже достаточно много, сколько организация использования этих ресурсов.

478091552768500

426783583248500379158552260500346265585915500180022582804000221361050609500983615829310001313180420370002959735507365002729230847090001352557975600053371840289900

Стоянка 7.

Они живут рядом

Фауна млекопитающих ХМАО довольно богата и разнообразна и представляет собой типичный таежный комплекс, включающий от 52 до 56 видов, относящихся к 16-17 семействам из 6 отрядов. Неопределенность в количестве видов, обитающих в округе, вызвана, с одной стороны, неполной изученностью территории, а с другой - тем, что у целого ряда видов здесь пролегают границы их ареалов, которые, как известно, подвижны, а поэтому за историческое время, некоторые представители млекопитающих могут то появляться, то исчезать.

Земноводные: сибирский углозуб, остромордая лягушка, серая жаба, из пресмыкающихся здесь обитает обыкновенная гадюка. Типичными обитателями тайги являются: рябчики, глухари, тетерева, клест-еловик.

Хищные млекопитающие: колонок, куница, соболь. Из более крупных хищников присутствуют лисы, волки, росомахи, рыси, бурые медведи. Самый крупный зверь тайги – лось.

Хищные птицы: большой ястреб-тетеревятник, ястреб-пересмешник, совы.

Типичными обитателями тайги также являются белки, бурундуки и лесные полевки.

Большое значение для жизни леса имеют насекомые: опыление цветков лесных растений, уничтожение вредителей леса, с одной стороны, и огромные повреждения, наносимые лесам шелкопрядами, листовертками и другими вредными насекомыми - с другой, свидетельствуют о неразрывной связи леса и лесной фауны.

474662583185000Очень полезны для леса синицы, поползни, пищухи, кукушки, козодои, иволги. Эти птицы уничтожают вредных насекомых в большом количестве и на разных стадиях их развития.

43078405359400038423851797050035134555162550058483559690001860554546600027800305041900030105351644650013639807747000103441548641000226441016319500185147548535900

Стоянка 8.

Памятка экскурсоводам:

С самого начала задайте тон вашему путешествию в природу. Займите внимание всех детей, задавая вопросы и показывая, что интересного можно увидеть и услышать. Некоторые дети не умеют внимательно наблюдать за природой, поэтому покажите им, что может представлять интерес, и постепенно воспитывайте в них наблюдательность. Дайте им почувствовать, что их открытия интересны и вам.

По мере того, как мы постепенно концентрируем наше внимание, мы лучше начинаем воспринимать то, что видим, слышим, к чему прикасаемся, запах чего ощущаем, или то, что мы получаем интуитивно. С помощью спокойного внимания мы можем лучше вписаться в ритм и жизнь природы, окружающей нас. Сосредоточенное внимание создает внутренний покой и открытость, которые позволяют нам непосредственным образом познавать природу, преодолев господство устоявшихся стереотипов, созданных разумом. Поэтому во время третьей стадии мы приобретаем прямой опыт.

-6223031115000

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бирикчульская средняя общеобразовательная школа Заселение соснового леса окрестностей села Бирикчуль стволовыми вредителямиАвтор: Евменова Анастасия Александровна, 9 классРуководитель: Евменова Наталья Владимировна, учитель биологии Бирикчуль 2013 год Оглавление...»

«Дифференцированный зачет по психолого-педагогическому практикуму гр.941 В2 Физические способности – это Способность выполнять движения с большой амплитудой. Это свойство организма человека...»

«Калужская область Влияние жизнедеятельности бобров на экологию малых рек Автор: Константинов Лев ученик 6 класса МКОУ "Радюкинская ООШ" Медынский район Руководитель: Голанова Ирина Алексеевна учитель биологии МКОУ "Радюкинская ООШ" Медынский район 2013 Введение 3 Характеристика речного бобра 4...»

«Тестовые задания по биологии 7 класс Тип Моллюски.1.К типу Моллюски не относится:А) каракатицаБ) виноградная улиткаВ) перловицаГ) планария2. В пресных водоемах встречается двустворчатый моллюск:А) тридакна гигантскаяБ) мидияВ) беззубк...»

«Конспект внеклассного мероприятия по окружающему миру КВН-ВИКТОРИНА "Береги природу!", 3 класс Учитель: Бондарева Нина ВладимировнаЦели и задачи: формирование представлений и элементарных знаний об экологии; анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей сре...»

«Тема: " Строение и функции глаза"Цели: Усвоение понятий о строении глаза, о функциях его составных частей, о возрастных особенностях глаза и его частей. Сформировать умение решений биологических задач. Тип урока: КомбинированныйОсобенности методики: Использование опорной схемы конспект, компьют...»

«Муниципальное казенное учреждение "Информационно-методический центр" Вяземского муниципального района Хабаровского края"ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ВЫПУСК № 6/16Содержание:Всемирный день народонаселения...»

«МОУ "Лицей г. Вольска Саратовской области" Экологический проект отряда волонтеров "Позитив" "Чистая роща" 2058062222057Руководители проекта: воспитатели лицея Пророченко Е.В., Зайцева И. А., ученики 11-Б класса Чалов Иван, Магомедов Ибрагим г. Вольск 2013 Актуальность проекта...»

«Лабораторные работы по биологии 7 класс Биология 7 класс "Методические рекомендации по проведению лабораторных работ" г. Рудный 2015 год Составитель: Кургамбекова Д.Е.учитель первой категории КГУ "Школа-гимназия №10" аким...»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Коррекционная общеобразовательная школа – интернат" Ступинского муниципального районаУТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ "Школы интернат" _ В.А. Ш...»

«Внеклассное занятие по экологии для учащихся 1в класса "Бабочек веселый хоровод" Цель: напомнить детям основные правила поведения по отношению к природе; развивать внимание, мышление, воображение, речь, формировать умение подбирать рифмующиеся слова; воспитывать бережное отношение к природе. Обор...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II" (МГУПС (МИИТ) Кафедра "Химия и инженерн...»

«ГОДИШНИК НА МИННО-ГЕОЛОЖКИЯ УНИВЕРСИТЕТ “СВ. ИВАН РИЛСКИ”, Том 59, Св. II, Добив и преработка на минерални суровини, 2016 ANNUAL OF THE UNIVERSITY OF MINING AND GEOLOGY “ST. IVAN RILSKI”, Vol. 59, Part ІI, Mining and Mineral pr...»

«МОУ ОШ № 5 для обучающихся с ОВЗ Конспект открытого урока по биологии 7 класс "Общие признаки розоцветных. Шиповник" 901065825500 Учитель биологии Чугунова И.К. 2016 г. Тема: Семейство Розоцветных. Общие признаки. Ш...»

«АКТ о внедрении результатов НИР Настоящий акт составлен об использовании в учебном процессе разработки "Использование сбросной подогретой воды ТЭС для аквакультуры промысловых ракообразных", выполненной по теме НИР Б120Б-006 "Экологическое значение...»

«Информация о результатах 1 этапа конкурса на замещение вакантных должностей государственной гражданской службы1. В Северо-Западном управлении Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору 07.08.2017 прошел 1-й этап конкурса на замещение вакантных должностей государственной гражданской службы:старшего с...»

«Технологическая карта урока по экологии в соответствии с ФГОС по теме: "Биосфера" Преподаватель Назимова Любовь Георгиевна, учитель химии и биологии, "БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГ...»

«МБОУ СОШ №6 им.А.И.Гордиенко, г.Нягань ХМАО-Югра Учитель химии и биологии Пшелуцкая Т.В. Задачи по генетике для подготовки к ЕГЭ.1. Какова сущность гипотезы чистоты гамет?...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Департамент образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 190"П Р И К А З 01.09.2017 № 163 -ОД Об...»

«КГУ "СОШ № 14" Контрольные измерители по биологии 7 класс за 2014-2015 учебный год Учитель биологии и химии: Жахина А.Т. г.ЭкибастузГрафик контрольных работ 7-го класса: № КР Название контрольной ра...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Крупинская средняя общеобразовательная школа Павлово-Посадского муниципального района Московской области 142516 Московская область (496)43-73-191 Павлово-Посадский район, деревня Крупино, улица Школьная,д.11/А e-mail: krupino2007@yandex.ru "Утверждаю" Директор муницип...»

«Мы – друзья природы! (экологический праздник)  Действующие лица: 1-й ведущий, 2-й ведущий, чтецы, Баба Яга, Хулиган. Зал украшен шарами, цветами, бабочкам, рисунками на экологическую тему, плакат "Земля – на...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан КГУ "Школа гимназия" № 93 город Караганда Секция: биология Тема: " Ахатины домашний питомиц или лучший косметолог" Выполнила: Брыкова Эвелина ученица 1 "В" класса, школа гимназия№93 Руководитель: Почтарь О.Ю....»

«Рабочая программа по экологии для 10 класса МАОУ многопрофильного лицея № 20 составлена в соответствии со следующими нормативными документами: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.2012 ( с изменениями); СанПиН 2.4.2.2821-10 “Санитарно-э...»

«Сведения Департамента природно-ресурсного регулирования, лесных отношений и развития нефтегазового комплекса Ямало-Ненецкого автономного округа о намечаемых и проводимых государственных экологических экспертизах объектов регионального уровня (ГЭЭ) и об их результатах за период 01.01...»

«Утверждаю_ мэр муниципального образования " Заларинский район" В.В. Самойлович ПОЛОЖЕНИЕ. по открытым командно-личным соревнованиям по ловле поплавочной удочкой. Иркутская область, Заларинский район Водоем: река Тагна 6 августа 2016г.1. Цели и задачи соревнований:• Развитие и пропаганда активных видов отдыха в Заларинском...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.