WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

Pages:     | 1 ||

«Министерство образования Республики Башкортостан государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Уфимский колледж предпринимательства, экологии и дизайна ...»

-- [ Страница 2 ] --

15. Эффективность использования торговой площади определяется по формуле

А) Кисп=Sпол/Sобщ

Б) Куст= Sобор/Sтз В) Kд = Sд/Sтз,

16. При создании благоприятной атмосферы магазина влияют следующие факторы:

А) определенное влияние на сенсорные рецепторы и психологическое состояние посетителя

Б) внешней, внутренней, антропогенной среды

В) визуальные компонент

17. Выкладка «навалом» позволяет:

А) избежать больших очередей

Б) избежать излишних затрат

В) избежать конфликтных ситуаций

18. Выкладка товара в торговом зале означает:

А) расположение товара на торговом оборудовании;

Б) укладка товара на полу;

В) показ товаров на холодильных прилавках;

19. Декоративная выкладка

А) в магазинах самообслуживания;

Б ) в магазинах, где продажа производится через прилавок;

В) в киосках.

20. Наиболее удобной зоной считаются полки, размещенные на высоте:

А) до 80см. и свыше 180 см.

Б) 80-110 см и от160-180 см.

В) 110-160 см над уровнем пола

Ключи ответов для Варианта-3

1.1.Б 1.11.В

1.2 А1.12.В

1.3.В 1.13.А

1.4.В 1.14.В

1.5. А 1.15.Декоративная, навалом.

1.6.А 1.16.Б

1.7.Б 1.17.В

1.8.А 1.18. А



1.9. В 1.19.А

1.10.А 1.20. Б

Вариант 4

Инструкция по выполнению 1 -20 задания: Выберите правильный вариант ответа. Возможен только один вариант правильного ответа.

1.Мерчандайзинг- это……………

А) умение управлять ассортиментом товаров

Б) искусство (технология) выкладки товаров

В) предоставление необходимой информации о товаре

2. Главная цель мерчандайзинга

А) определить концепцию и позиционирование своего магазина

Б) увеличить объемы продаж, сохраняя и повышая удовлетворение покупателя от процесса совершения покупки

В) формирование положительного образа товаров и фирмы у клиентов.

3. Восприятие — это……………………

А) вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха

Б) процесс получения информации посредством пяти чувств и последующего осознания и придания ей смысла.

В) состояние поглощенности субъекта определенным предметом, отвлеченность от побочных, не относящихся к этому предмету условий и объектов.

4. Управлять поведением посетителей можно на основе

А) восприятий и ощущений

Б) познавательных ресурсов

В) сосредоточенности внимания

5. Иллюзии восприятия-этоА) состояние поглощенности субъекта определенным предметом

Б) количество однородных предметов, которое внимание охватывает одновременно.

В) неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств.

6. Иллюзорные эффекты делятся на….

А) безусловные, условные

Б) естественные, искусственные

В) визуально-зрительные, оптика- геометрические.

7. При создании благоприятной атмосферы магазина влияют следующие факторы:

А) определенное влияние на сенсорные рецепторы и психологическое состояние посетителя

Б) внешней, внутренней, антропогенной среды





В) визуальные компоненты

8. При многократных посещениях одного и того же магазина у посетителей вырабатывается : А) безусловный рефлекс

Б) условный рефлекс

В) оборонительный рефлекс

9. Когнитивный диссонанс-это

А) эмоциональное переживание неприятного характера, которое вызывается противоречиями в ходе познавательного процесса.

Б) процесс, с помощью которого происходит обработка информации нашим сознанием, опирающийся на понятие когниции

В) разлад, вступает в противоречие с чем-нибудь; несогласованность, несоответствие.

10. …….отражает чистоту пола, стен, потолка и других конструктивных элементов здания (помещения), оборудования, товаров, санитарной и фирменной одежды персонала, а также наличие и состав биологических загрязнителей (насекомых, грызунов, птицы, микроорганизмов и т. п.):А) санитарно-гигиеническая среда 

Б) организационная среда

В) экологическая среда

11. Согласно теории ….. потребитель вовлекается в процесс приобретения до такой степени, что оценивает последствия покупки и мнение о ней других людей:

А) теория мотивированных действий Фишбейна и АйзенаБ) теория повторной покупки Эренберга и ГудхартаВ) теория «шаг за шагом» (лестница Догмара).

12. В любом магазине есть места, которые покупатели посещают чаще всего, их называют:

А) «теплыми» зонами

Б) «горячими» зонами;

В) «ледяными» зонами.

13. Потребительские товары, которые покупатель приобретает относительно часто, не раздумывая, с минимальными затратами сил и времени:

А) товары повседневного спроса;

Б) товары предварительного выбора;

В) товары, покупаемые под влиянием импульсов;

14. В любом магазине есть места, которые покупатели посещают меньше всего, их называют:

А) «теплыми» зонами

Б) «горячими» зонами;

В) «холодными» зонами;

15. Выберите верное утверждение:

А) всех решений о покупке потребители принимают, стоя перед прилавком;

Б) все решения о покупках покупатели принимают еще до прихода в магазин, заранее обдумывая список покупок;

В) половина всех покупок производится под влиянием импульса.

16. Под атмосферой в магазине понимают

А) совокупность внешних факторов, присутствующих в торговом зале, оказывающих определенное внимание на сенсорные рецепторы и формирующие психологическое состояние ;

Б) внешний вид персонала и состояние оборудования;

В) наличие дополнительной инфраструктуры магазина.

17. Наиболее удобная форма торгового зала

А) в форме прямоугольника со сторонами 2:3

Б) в форме прямоугольника со сторонами 2:5

В) в форме овала

18. Эффективность использования торговой площади определяется по формуле

А) Кисп=Sпол/Sобщ

Б) Куст= Sобор/SтзВ) Kд = Sд/Sтз,

19. Принятие решения по организации мерчандайзинга в торговом зале следует начинать с :

А) торгово-технологического процесса

Б) распределения торговой площади

В) с определения торговых запасов

20.При формировании имиджа товара выделяют следующие качества………………………

Ключи ответов для Варианта-4

1.1.Б 1.11.В

1.2.Б 1.12.Б

1.3.Б 1.13.В

1.4.А 1.14.В

1.5.В 1.15.В

1.6.В 1.16.А

1.7.Б 1.17.А

1.8.Б 1.18.Б

1.9.А 1.19.А

1.10.А 1.20. Изысканность, надежность, элегантность, роскошь

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГАПОУ УФИМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА, ЭКОЛОГИИ И ДИЗАЙНА

Утверждаю

Зам.директора по УМР

___________И.Н.Захарова «_____» _______ 2015 г.

ПАСПОРТ КАБИНЕТА

Организация рекламной деятельности

на 2015-2016 уч.г.

Заведующий кабинетом: Хазова Надежда Петровна

Преподаватели, работающие в кабинете:

1. Хазова Надежда Петровна

1.Техническая характеристика кабинета

-общая площадь: 48,5кв.м-вход в кабинет:____________________________________________________

-полы, стены, окна, потолок (описание материала, из которого изготовлены): бетон, линолеум, окна пластиковые, потолок побелен_________________освещение: лампы дневного освещения – 13 шт.

-температурный режим: +18 +22оС_________________

влажность___________________________________________

число посадочных мест: 30.

 

3. Занятость кабинета в 2015-2016 уч.г.

3.1 Нагрузка преподавателя - 336 ч.

__________________________________________________________________

3.2.Расписание занятий кружков, факультативов

Заседания актива 1 раз в месяц (с октября)

3.3.Расписание проведения индивидуальных консультаций в кабинете

Каждый четверг с 1400-1600

__________________________________________________________________

4.Перспективный план работы кабинета на 2015-2016 уч.г. (по месяцам)

п.п. Что планируется сделать Сроки Отметка о выполнении

1. Подготовка кабинета к новому учебному году август 2. Обновление информации на стендах ежемесячно 3. Проведение генеральных уборок ежемесячно 4. Формирование фонда учебной и дополнительной литературы по изучаемым дисциплинам в течение года 5. Проведение дополнительных, индивидуальных занятий Среда, четверг, пятница 5.Содержание учебного кабинета

Заведующим кабинетом ведется работа:

- по созданию учебно-методических комплексов учебных дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов и видам практики (учебной, производственной);

- по созданию, накоплению и обновлению стендового и дидактического мате-

риала по предмету;

– по составлению рекомендаций и материалов для организации самостоятельной работы студентов на разных этапах обучения и при выполнении различных видов деятельности;

– по созданию мультимедийных презентации разработанных как преподавателями, осуществляющих заведование учебным кабинетом, так и студентами по содержанию учебных дисциплин;

– по созданию, накоплению, систематизации, оформлению информационногобанка данных: картотека психолого-педагогической, методической и специальной литературы; аудио и видеоматериалов; схем, таблиц, карт; комплексов дидактического материала; материалов для диагностики учебного, учебно-производственного и воспитательного процессов;

– по организации внеаудиторной работы по предмету (тематические недели,олимпиады, конкурсы и т.п.)

Документация:

1.     Требования ФГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по каждой специальности (профессиям) колледжа. Квалификационная характеристика выпускника по данным специальностям (профессиям).

2.     Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП);

3.     Комплект календарно-тематических планов;

4.    Комплект учебно-методического обеспечения по дисциплинам;

5.    Комплект материалов по научно-исследовательской работе;

6. Наличие фондов заданий для текущего контроля и промежуточной аттестации (КИМ и КОС);

7. Мультимедийные презентации по содержанию учебных дисциплин;

8. Сборники лекционных материалов в соответствии с программой учебной дисциплины;

9. Методические рекомендации к проведению аудиторных практических и лабораторных занятий;

10. Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов по учебным дисциплинам;

11.    Инструкции по охране труда при работе в кабинете и план эвакуации в условиях ГО и ЧС;

12. Журнал периодического инструктажа по охране труда для студентов (в зависимости от специфики учебного кабинета)

№ п/п Содержание кабинета Учебные дисциплины

Примечание

менеджмент мерчандайзингОКД 1.  Требования ФГОС СПО (НПО) к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по каждой специальности (профессиям) колледжа. Квалификационная характеристика выпускника по данным специальностям (профессиям) + + + 2. ОПОП + + + 3. Комплект календарно-тематических планов + + + 4. Комплект учебно-методического обеспечения по дисциплинам + + + 5. Комплект материалов по научно-исследовательской работе 6. Наличие фондов заданий для текущего контроля и промежуточной аттестации (КИМ и КОС) + + + 7.

Мультимедийные презентации по содержанию учебных дисциплин; + + 8. Сборники лекционных материалов в соответствии с программой учебной дисциплины; + + + 9. Методические рекомендации к проведению аудиторных практических и лабораторных занятий + + + 10. Методические рекомендации к организации самостоятельной работы студентов по учебным дисциплинам + + + 11. Инструкции по охране труда при работе в кабинете и план эвакуации в условиях ГО и ЧС + + + 12. Журнал периодического инструктажа по охране труда для студентов (в зависимости от специфики учебного кабинета) + + + 6.Учебно-методическая и справочная литература

№ п/п Вид учебной литературы Автор, наименование, кем издано, год издания Отметка о наличии, количество Примечание

1. Учебник «Организация коммерческой деятельности» О.В. ПамбухчиянцИздательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2010 17 Основная литература

для обучающихся

2. Учебное пособие «Основы коммерческой деятельности» Б.И. Герасимов, А.Л. Денисова, Н.В. Молоткова,

Т.М. Уляхин, Форум, Москва 2011

1 Дополнительная литература

3. Учебное пособие

«Основы коммерции» Э.В. Минько

А.Э. Минько, Питер,2013 1 Дополнительная литература

4. Учебное пособие «Основы коммерческой деятельности» И.Ю. Коротких, Академия, 2012 1 Основная

5. Учебное пособие «Организация и технология коммерческой деятельности» Г.Г. Иванов, Академия, 2013 1 Основная

6. Учебник «Организация коммерческой деятельности» О.В. Памбухчиянц,2013 15 Основная

7. Учебник «Менеджмент» Г.Б. Казначевская Ростов-на-Дону, Феникс, 2013. -347с. 15 Основная

8. Учебник «Менеджмент» М.А. Коргова Ростов-на-Дону, Феникс, 2012.-340с. 1 Основная

9. Учебник «Основы менеджмента» М.Х. Мескон Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт 1 Основная

10. Учебно- практическое пособие М.С. Клочкова, Е..Ю. Логинова, А.С. Якорева Мерчендайзинг: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013.-268с.

1 Основная

7.Методические пособия, дидактический материал

№ п/п Вид Наименование Количество Прим

1. Методические рекомендации для практических работ по УД «Менеджмент» 1 2. Методические рекомендации для практических работ по УД «Основы коммерческой деятельности» 1 3. Методические рекомендации для практических работ по УД «Мерчендайзинг» 1 4. Методическое пособие Для заполнения отчета по учебной практике для специальности 38.02.05. «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» 1 5. Методические указания Для выполнения СРС по профессии 41.01.01. «Агент рекламный» 1 6 Методические указания Для выполнения СРС по учебной дисциплине «ОКД» для специальности 38.02.05. «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» 3 7 Методические указания Для выполнения СРС по УД « Менеджмент» для специальности 38.02.04. «Коммерция» (по отраслям) 3 8.Учебно-методические комплекты по разделам, темам

п/п Наименование разделов, тем Примечание

1. Распределение площади торгового зала и регулирование покупательских потоков Мерчендайзинг

2. Методы продажи товаров на основе принципов мерчендайзингаМерчендайзинг

3. Правила приемки товаров по количеству и качеству ОКД

4. Расчет коэффициента установочной площади ОКД

9.Комплект контроля по разделам, темам

№п\п. Вид Раздел, тема Количество Примечание

1. КИМ «Мерчендайзинг» Для текущего контроля по теме «Планировка и выкладка товаров в торговом зале» 14 2 варианта

2. КИМ «Мерчендайзинг» Раздел 1 «Поведение потребителя, как компонент технологий мерчендайзинга»

14 2 варианта

3. КИМ «Мерчендайзинг» Раздел 2 «Атмосфера магазина» 14 2 варианта

4. КИМ

«Мерчендайзинг» Для текущего контроля по теме «Ассортимент товаров» 14 2 варианта

5. КИМ

«Мерчендайзинг» Для итогового контроля

14 4 варианта

6. КИМ «Основы управления ассортиментом товаров» Для текущего контроля по теме «Управление товарными запасами» 14 2 варианта

7. КИМ «Основы управления ассортиментом товаров» Для текущего контроля по теме «Товарные потери» 14 2 варианта

8. КИМ «Организация коммерческой деятельности» Раздел 1 «Участие в установлении контактов с деловыми партнерами и, заключение договоров и контроля за их выполнением»

14 4 варианта

10. Оборудование и производственно хозяйственный инвентарь

№ п/п Наименование имущества Количество Инвентарный номер

1. Парты для обучающихся13 2. Стол для преподавателя 1 3. Стул мягкий 1 4. Лампы дневного света 13 5. Тюль 3 6. Сервант с антресолью 2 7. Шифоньер 1 54

8. Стол компьютерный 1 9. Компьютер: Системный блок SAMSUNG 1 000000117

10. Монитор SAMSUNG 1 000000080

11. Доска классная 2 12. Удлинитель 1 13. Ведро оцинкованное 1 14. Корзина для мусора 1

Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Коррекционная общеобразовательная школа – интернат" Ступинского муниципального районаУТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ "Школы интернат" _ В.А. Ширяева Приказ № _ от _201г.Рабочая программа по учебному курсу: "Биология" 7 "А" классУчитель: Медв...»

«Название параметра: Система классифицирования существительных (по родам) Значения: NoGns NatGns AnimGns FormGns IdioGns Ссылка: W 30, 31 Комментарий Грамматическая классификация существительных (родовая система) сущес...»

«1 нсаБИОЛОГИЯ1. азастанны ызыл Кітабыны шыан жылы: A) 1982. B) 1981. C) 1985. D) 1983. E) 1984.2. Аашты абыыны абаттары:A) зек.B) Тоз, тін,.C) Камбий.D) Срек.E) Срек талшытары.3. Глді жеміс тзуге атысатын негізгі блігі:A) ГлтабанB) ГлсерігіC) Тостаанша D) Ан...»

«Мы – друзья природы! (экологический праздник)  Действующие лица: 1-й ведущий, 2-й ведущий, чтецы, Баба Яга, Хулиган. Зал украшен шарами, цветами, бабочкам, рисунками на экологическую тему, плакат "Земля – наш общий дом"   Звучит песня группы "Земляне" " Прости, Земля", идёт показ ролика о природе и экологии.   1-й ведущий. Здра...»

«Протокол об итогах (вскрытие) закупа способом запроса ценовых предложений №39 г.Алматы, пр.Аль-Фараби, 146 12 час. 15 мин. 13 июля 2017 года Организатор / Заказчик: РГП на ПХВ "Научный центр педиатрий и детской хирургии" МЗ РК На основании Правил организации и проведения закупа лекарственных средств, профилактических (имм...»

«Работа предметных секций Научно-практической конференции педагогических работников 01.11.2017 г. Педагогическая статья Секция учителей математики и физики МБОУ СОШ№ 25 Секция уч...»

«Компьютерные определители Д.Н. Дутиков ЧелГУ, г. Челябинск При накоплении большого количества данных, человек неизбежно сталкивается с проблемой последующего оперирования накоп...»

«План-конспект урока в 5 классе по учебнику "Биология. 5 класс" Авторы: Сухова Т. С., Строганов В. И. (технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС) Составила Вавилкина Л.Б., учитель химии МОБУ СОШ №36 Тема: "Могут ли растения р...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СО"Дворец молодежи" _К.В. Шевченко " " 2012г.ПОЛОЖЕНИЕ о проведении летней полевой школы юных краеведов "Росинка"1. Общие положения Летняя полевая школа юных краеведов "Росинка" (далее Школа) является формой организации эколог...»

«План-конспект урока Предмет: Биология Тема: Семейство Бобовые ( мотыльковые) Класс:6 классЦель: Образовательная: способствовать формированию представления о разнообразии растений класса Двудольные; познакомить учащихся с характерными признаками семейства Бобовые, их...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.