WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы, их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. Зоологический триллер Цель: актуализация санитарно-гигиенического ...»

Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы, их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных.

Зоологический триллер

Цель: актуализация санитарно-гигиенического аспекта, через формирование базы знаний по теме «тип круглые черви».

ХОД УРОКА

1.Организационный момент – оценка готовности класса и учащихся к уроку, приветствие учеников и гостей.

2. Вводно-мотивационный этамАктуализация знаний:

В 1995 году журнал Nature Australia опубликовал любопытную заметку. Некий австралиец, заглянувший с утра на кухню, обнаружил на столе большого дохлого паука. Что заставило его прийти умирать в столь не подходящее место? Но еще большее удивление и отвращение хозяин дома испытал, заглянув в стоящую рядом чашку с остатками вчерашнего кофе – там плавал невесть откуда взявшийся большой червяк … Мистер Грей – человек, с которым произошла эта история – биолог, и он сумел разгадать загадку.

Тема урока – зоологический триллер «тип Круглые черви». Цель: написать сценарий зоологического триллера для изучения материала по данной теме.

Написание сценария.

Подготовительный этап.

1. «Раскадровка» – проверка знаний по теме «Тип Плоские черви».

Первый кадр  

Задание: Схемы, каких систем органов планарии здесь представлены? Подпиши.

Пищеварительная         выделительная                  нервная                        половая………………………      ……………………          …………………..    ……………..

Рисунок 2.

Третий  кадр

Задание: опиши цикл развития печеночного сосальщика.

С калом КРС яйцо попадает в воду, развивается в свободно живущую плавающую личинку, она проникает в тело улитки (промежуточного хозяина), выходит новое поколение личинок, которые в виде цист закрепляются на траве. КРС съедая траву, проглатывает цисту, которая ЖКТ лопается, личинка проникает в кровь и достигает печени, где развивается в половозрелую особь – гермафродит.

Ученикам предлагается самостоятельно изучить материал учебников и дополнительной литературы и выписать главное, интересное по их мнению. После написания каждой из сцен организуется небольшое обсуждение.

2. «Определение актерского состава» – классификация круглых червей.

Царство – ЖивотныеПодцарство – МногоклеточныеТип – Круглые червиПредставители: нитчатый червь, нематоды, ришта, трихинелла, аскариды, острицы, волосатик, киноринх, коловратка,и тд.

3. «Написание сценария» – изучение нового материала

Сцена 1

Отличительные особенности круглых червей:

1. Около 15 тысяч видов2. Тело нечленистое, цилиндрическое, веретенообразное3. В поперечном разрезе круглое4. Первичная полость тела5. Наличие анального отверстия6. Только 1 слой продольных мышц, только изгибается7. Большинство внутренние паразиты растений, животных и человека.

 Сцена 2

Внешнее строение круглых червей.

Рисунок 4.

Форма тела – веретенообразнаяПокровы – кутикулаДлина тела – самки 20-40 см, самцы 15-25 см в длинуВыросты на теле – отсутствуютОрганы на переднем конце – рот с тремя губамиОрганы на заднем конце – анальное отверстие.

Сцена 3

Внутреннее строение круглых червей.

Рисунок 5.

Сцена 4

Процессы жизнедеятельности круглых червей.

1. Движение – один слой продольных мышечных волокон, только изгибаются.2. Питание – пища проходит через рот и глотку в трубкообразный кишечник, не переваренные остатки удаляются через анальное отверстие.





3. Дыхание – дышат всей поверхностью тела.4. Кровообращение – отсутствует, функции обмена веществ выполняет первичная полость.5. Выделение – система представлена парой боковых каналов, сливающихся под глоткой в один, открывающийся на брюшной стороне.6. Чувствительность – нервная система лестничного типа, органы чувств развиты слабо.7. Размножение – раздельнополые животные, размножаются только половым способом, оплодотворение внутреннее.

Сцена 5

Цикл развития аскариды.

Сцена 6

Меры профилактики заболеваний вызванных гельминтами.

1. Мыть руки перед едой.2. Хорошо мыть овощи и фрукты.3. Соблюдать технологию приготовления мяса и рыбы.4. Не использовать неочищенную воду.5. Не купаться на диких пляжах.

Заключительная сцена.

Круглые черви имеют повсеместное распространение и высокую численность особей, что указывает на биологический прогресс этого типа червей, не смотря на простоту их организации в связи с паразитическим образом жизни.

Зачитывается развязка зоологического триллера.

Червяк в кофейной чашке оказался представителем семейства мермитид, относящихся к одному из классов круглых червей – нематодам. Мермитиды распространены по всему свету. Взрослые черви живут свободно в воде или в почве, но их личинки – паразиты членистоногих. Не оставляют своим «вниманием» ни пауков, ни ракообразных, ни насекомых. Попав в тело хозяина, личинка буквально выедает его изнутри. Когда личинке приходит время, выходить наружу, его хозяин направляется к воде, даже если он обитатель суши. Паук вместе со своим страшным грузом, подчиняясь неведомому приказу, отправился в поисках ближайшего водоема, им и оказалась чашка с кофе. Здесь созревший паразит разорвал его покровы и вышел наружу. Хозяин Мермитиды больше не нужен – ему «дозволяется» вылезти на сушу. Видимо, такая история и произошла на кухне мистера Грея.

4. Домашнее задание – параграф,, заполнить таблицу (Приложение 2)

5. Итоги урока.

Рефлексия и самоанализ урока. 

приложение

Подготовительный этап.

«Раскадровка» - проверка знаний.

Первый кадр

Задание: Схемы, каких систем органов планарии здесь представлены? Подпиши.

……………………… …………………… ………………….. ……………..

3969385-1270Третий кадр

Задание: опиши цикл развития печеночного сосальщика.

_______________________________________________ _________________ _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Определение актерского состава» - классификация круглых червей.

Царство ___________________________________

Подцарство ________________________________

Тип _______________________________________

Представители:______________________________________

«Написание сценария» - изучение нового материала.

Сцена 1.

Отличительные особенности круглых червей:

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________

5._______________________________________________________________________

6._______________________________________________________________________

7._______________________________________________________________________

Сцена 2.

Внешнее строение круглых червей.

Форма тела ______________________________________

Покровы ________________________________________

Длина тела ______________________________________

Выросты на теле _________________________________

Органы на переднем конце ________________________

Органы на заднем конце __________________________

Сцена 3.

Внутреннее строение круглых червей.

Сцена 4.

Процессы жизнедеятельности круглых червей.

1.Движение ______________________________________________________________

2.Питание _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.Дыхание _______________________________________________________________

4.Кровообращение ________________________________________________________

5.Выделение _____________________________________________________________

6.Чувствительность _______________________________________________________

________________________________________________________________________

7.Размножение ___________________________________________________________

________________________________________________________________________

Сцена 5.

Цикл развития аскариды.

Сцена 6.

Меры профилактики заболеваний вызванных гельминтами:

1._______________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________

4._______________________________________________________________________

5._______________________________________________________________________

Заключительная сцена.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание: заполнить таблицу.

Общая характеристика червей

Характеристика Тип Плоские Черви Тип Круглые Черви Тип Кольчатые Черви

1. Представители 2. Симметрия 3. Численность 4. Кожно-

мускульный мешок 5. Пищеварительная

система 6. Кровеносная

система 7. Нервная

система 8. Выделительная

система 9. Половая система 10.

Среда обитания Общая характеристика червей

Характеристика Тип Плоские Черви Тип Круглые Черви Тип Кольчатые Черви

1. Представители 2. Симметрия 3. Численность 4. Кожно-

мускульный мешок 5. Пищеварительная

система 6. Кровеносная

система 7. Нервная

система 8. Выделительная

система 9. Половая система 10.

Среда обитания Общая характеристика червей

Характеристика Тип Плоские Черви Тип Круглые Черви Тип Кольчатые Черви

1. Представители 2. Симметрия 3. Численность 4. Кожно-

мускульный мешок 5. Пищеварительная

система 6. Кровеносная

система 7. Нервная

система 8. Выделительная

система 9. Половая система 10.

Среда обитания Общая характеристика червей

Характеристика Тип Плоские Черви Тип Круглые Черви Тип Кольчатые Черви

1. Представители 2. Симметрия 3. Численность 4. Кожно-

мускульный мешок 5. Пищеварительная

система 6. Кровеносная

система 7. Нервная

система 8. Выделительная

система 9. Половая система 10.

Среда обитания


Похожие работы:

«Асептика – это:а) уничтожение болезнетворных микробовб) уничтожение всего живогов) комплекс мероприятий, направленных на уничтожение микробов в ранег) комплекс мероприятий, предупреждающих попадание микробов в рануАнтисептика – это:а) уничтожение болезнетворных микробовб) уничтожение всего живогов) комплекс м...»

«Технологическая карта урока по экологии в соответствии с ФГОС по теме: "Биосфера" Преподаватель Назимова Любовь Георгиевна, учитель химии и биологии, "БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ", г.КяхтаПредмет Экология Группа Пр...»

«Управление образования Кулебакского района Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский центр" Подростковый клуб "Светлячок" Областной конкурс гуман...»

«Сценарий проекта по с использованием элементов народного художественного промысла.Суетин М.И. Учитель биологии ГБОУ СОШ №277 г. Москва Изучив особенности народного творчества, народных промыслов, предлагаю разработки мероприятий по географии для учащихся старших классов (8-9 классы). Предложенные мероприятия способствуют развитию пра...»

«Тестовая работа по биологии в формате ОГЭ на тему "Абиотические и биотические факторы среды" 1 вариант Часть 1.Выбрать один правильный ответ:1. Стенотермами называют организмы с: а) широким диапазоном устой...»

«HYPERLINK http://www.e-vanteevka.ru/v-ivanteevke-proshel-vtoroy-miting-protiv-plohogo-genplana http://www.e-vanteevka.ru/v-ivanteevke-proshel-vtoroy-miting-protiv-plohogo-genplana https://youtu.be/r7x22371XAMВ Ивантеевке прошел второй митинг против "плохого" генплана Опубликовано сб, 25/06/2016 20:00        В Ивант...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ" ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II" (МГУПС (МИИТ) Кафедра "Химия и инженерная экология" Авторст. преп. Чурюкина С.В.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Шегарская средняя общеобразовательная школа №2" 636131 Томская область, Шегарский район, село Мельниково, улица Садовая 28 телефон/факс 8 (38 247) 23-0-73 Особо охраняемые природные территории Шегарского района Томской области Тип работы: проект Направлени...»
























 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.