WWW.RU.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные документы
 

«ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ     РЕСПУБЛИКИ КРЫМ   «ЕВПАТОРИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» Адрес 297407, Россия, Республика ...»

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

 

 РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

 

«ЕВПАТОРИЙСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Адрес 297407, Россия, Республика Крым,

г.Евпатория, проспект Победы 6/126 

Конспект внеклассного занятия

"Береги природу". Экологическая викторина

Козленко Юлия Владимировна – воспитатель

"Береги природу". Экологическая викторина

Козленко Юлия Владимировна – воспитатель

Разделы: Начальная школаЦель: расширять и углублять природоведческие знания учащихся, воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

1. Глобус2. Костюмы для сценки «Репка» 3. Отходы (консервные банки, бутылки и т.д.)

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Класс разбивается на 3 команды. У каждой команды название, эмблема.

Ведущий:

Есть просто храм, Есть храм науки. А еще есть природы храм – С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь, Входи сюда, будь сердцем чуток. Не оскверняй ее святынь.

– Богата и разнообразна природа. На суше, в воздухе, в воде и под водой- всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес. Сейчас мы проведем викторину «Береги природу». Соревноваться будем командами, победившая команда получит медаль «Знаток природы».



2. Экологиеская викторина

Конкурс «Знатоки поэзии»

Назови следующую строчку.

Вопросы 1 команде:

1. Уж небо осенью дышало… (уж реже солнышко блистало) 2. Гонимы вешними лучами… (с окрестных гор уже снега) 3. Первый снег пушистый… (в воздухе кружится)

Вопросы 2 команде:

1. Ветер по морю гуляет… (и кораблик подгоняет) 2. Белая береза под моим окном… (принакрылась снегом, точно серебром) 3. Поет зима – аукает … (мохнатый лес баюкает)

Вопросы 3 команде:

1. Люблю грозу в начале мая… (когда весенний первый гром) 2. Унылая пора!.. (очей очарованье) 3. В тот день осенняя погода… (стояла долго на дворе)

Конкурс «Знатоки загадок»

Вопросы 1 команде:

1. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыбы)

2. Один льет, другой пьет, третий растет. (Дождь, земля, трава)

3. На зеленом шнурочке, белые звоночки. (Ландыши)

Вопросы 2 команде:

1. Заря-заряница, красная девица По полю гуляла, ключи потеряла. Месяц увидел – не поднял, Солнце увидало-подобрало. (Звезды)

2. Летит – воет, сядет – землю роет. (Жук)

3. Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются. (Кувшинки)

Вопросы 3 команде:

1. Золотое решето черных домиков полно. Сколько черных домков, столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

2. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут.(Облака)

Игра со зрителями

1. Кто непрошенные «гости» на грядке? (Сорняки: осот, пырей, одуванчик, лебеда …) 2. Когда пырей приносит пользу? (Когда пырей растет на лугу, это хорошая кормовая еда) 3. Какие растения зеленой аптеки вы знаете? (Валериана, тысячелистник, подорожник…) 4. Чем отличается плод от корнеплода? (Внутри плодов есть семена) 5. Какая ягода содержит много витамина С? (Черная смородина) 6. Что является приманкой для птиц? (Запах цветов) 7. Как называется сладкий цветочный мед? (Нектар) 8. Какие грибы нельзя употреблять в пищу? (Ядовитые: мухомор, поганка…) 9. Для кого ядовитые грибы – лекарство? (Для животных леса, они лечатся ядовитыми грибами; лось – мухоморами)





Конкурс «Гонки»

Задаются по одному вопросу каждой команде по очереди.

Вопросы:

1. Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры) 2. Кто такие браконьеры? (Люди, которые отстреливают животных без разрешения и не в пору охоты)3. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (В заповеднике) 4. Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (Их мало осталось на Земле) 5. Что надо делать, чтобы поддерживать животных зимой? (Подкармливать) 6. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (Затушить костер, убрать мусор) 7. Из какого дерева делают спички? (Из осины) 8. Какое дерево применяется для изготовления лыж? (Береза) 9. Какие дрова самые «жаркие»? (Березовые, дубовые)

Конкурс капитанов

Вопросы капитану 1 команды:

1. Безводная песчаная местность. (Пустыня) 2. Лес, где растет дерево дуб. (Дубрава)

Вопросы капитану 2 команды:

1. Искуственный водоем. (Пруд) 2. Синоним слова бегемот. (Гиппопотам)

Вопросы капитану 3 команды:

1. Гипкий прут, которым раньше наказывали детей. (Розга) 2. Царь зверей. (Лев)

Игра со зрителями

Конкурс «Аукцион» по теме «Овощи». Ведущий называет первое слово помидор. Далее участник произносит слово, которое начинается с буквы «р» – редис и т.д. После каждого слова ведущий ударяет музыкальным молоточком и произносит: «Раз, два, три». Если после слова «три» никто из участников не может предложить новое слово, выигрывает тот, кто назвал последнее слово.

3. Инсценировка сказки «Репка»

Ведущий: Посадил дед репку. А когда ее сажают? (Дети отвечают: весной) Дед: Сколько времени прошло, а она не растет. Бабка, иди помоги! Бабка: Да, мала наша кормилица! Пойду водички принесу из речки, полью. (Приносит воду красного цвета) Дед: Что-то водичка странная. Где ты ее взяла? Бабка: В нашей речке. Наверно, надо внучку позвать, посоветоваться. Внучка, иди сюда. Смотри, какая водичка красивая. Внучка: Бабушка, где ты эту воду взяла? Бабка: В нашей речке. Внучка: Что, ты! Что, ты! Такой водой нельзя пользоваться. Репка сразу погибнет. Это завод выливает использованную воду. Пойду принесу воду из родника. (Приносит воду из родника, поливает, все садятся около репки и ждут)Дед, бабка, внучка вздыхают: Не растет!Внучка: Жучка, иди помогай! Жучка: Надо землю взрыхлить! (Жучка лапами рыхлит землю, выбрасывает консервные банки, бутылки)Жучка: Наверно, туристы отдыхали около нашего огорода.

Кошка, иди домой, помогай! (Жучка и кошка рыхлят землю и выбрасывают разный мусор) Кошка: Ух, устала! Ну и туристы. Отдохнули и все вокруг замусорили. (Жучка и кошка садятся рядом с дедом, бабкой, внучкой) Все: Расти, репка, большая-пребольшая. Теперь и вода чистая и земля рыхлая. (Репка начинает расти) Мышка: А что меня не зовете? Репка выросла? Все (хором): Да! Ведущий: Дедка за репку, бабка за дедку, Внучка за бабку, Жучка за внучку, Кошка за Жучку, мышка за кошку, Тянут, потянут – и вытянули репку.

4. Конкурс правил об охране природы (каждая команда рисует мини-плакат и составляет 1 правило)

5. Выступление чтецов

1. Смотрю на глобус – шар земной, И вдруг вздохнул он как живой; И шепчут мне материки: «Ты сбереги нас, сбереги!»

2. В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: «Ты сбереги нас, сбереги!»

3. Грустит глубокая река, свои теряя берега, И слышу голос я реки: «Ты сбереги нас, сбереги!»

4. Остановил олень свой бег, Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги: «Ты сбереги нас, сбереги!»

5. Смотрю на глобус – шар земной, Такой прекрасный и родной! И шепчут губы на ветру: «Я сберегу вас, сберегу!»

Команды выходят с плакатами, зачитывают правила.

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники. 2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов! 3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Хором: Охранять природу – значит, охранять Родину.

6. Подведение итогов. Награждение победителей.

7. Рефлексия

– Какие конкурсы понравились? – Какие правила охраны природы запомнили?

Похожие работы:

«Перспективы развития альтернативных видов энергии в РБ А. А. Бауэр В двадцать первом веке одним из наиболее важных вопросов человечества является вопрос об экологии. Глобальное потепление, парниковые газы, изменение уровня и температуры мирового океана, а так же многое другое – всё эти проблемы Земли мы слышим от учё...»

«"Серебряное дерево" Научно-исследовательский природоохранный проектРаботу выполнили: Ульянов Сергей Никитина Юлия учащиеся 9 класса МОУ "СОШ с. Ягодная Поляна"Руководитель: Учитель экологии Кузьмина Н.А. 2015 год Ягодная Поляна "Серебряное дерево" Научно-исследовательский природоохр...»

«Технологическая карта урока Организационная информация Автор урока: Коптев Василий Николаевич, учитель биологии МБОУ "СОШ №1" г. Вуктыл Предмет: биология Класс: 6 класс общеобразовательной школы, 25 обучающихсяПродолжительность урока: 45 ми...»

«Поурочный план Класс: 6 Б Урок №44 Предмет: биологияДата: Тема урока: Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формыЦель урока: Образовательная: Познакомить учащихся с характерными особенностями растений семейства Розоцветных; Развивающая: Продолжить формирование умения с...»

«Экологическое воспитание учащихся через волонтерскую деятельность в школе. Волонтерство как идея почти столь же древняя как и понятие социум. В обществе всегда находились люди, для которых способом самореализации, самосовершенствования, связи и общения с другими людьми был т...»

«Экзаменационный тест по биологии для 7 класса Вариант 1 Часть А (выберите один верный ответ)1. Симбиоз существует: А. между раком-отшельником и актинией Б. между блохой и собакой В. между карасём и щукой Г. между зайцем-беляком и зайцем-русаком2. Разрушителями органических веществ являются: А. рыжий муравейБ. плесневые грибы В. е...»

«Классный час "День земли" Цели:1) познакомить учащихся с праздником "День Земли";2) формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание; расширить представление ребенка об окружающем нас мире, показать его разнообразие, приспособленность к среде обитания всех видов, необходимость существования их на Земле и влияние че...»

«Общая экология Илья Игоревич ЛюбечанскийEt.nsu.ru, дата размещения 15.11.2014 Аннотация Дисциплина "Общая экология" является частью химического цикла ООП по направлению подготовки "020100 ХИМИЯ" в области, касающейся вариативной части профессионального цикла. Дисциплина реализуется на Факультете естественных наук Федерального государс...»

«Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс Задание 1. Выберите 1 правильный ответ1.Биология наука, изучающая: А живую и неживую природу             Всезонные изменения в живой природе Б живую природу                                 Г жизнь растений.2.Строение растений изучает наука: А экологи...»

«Пояснительная записка Рабочая программа курса "Растительный мир Новосибирской области" создана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.Изучение биологического содержания краеведческой направленности на...»








 
2017 www.ru.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.